大班新班主任工作計(jì)劃3篇(編輯修改稿)
2025-04-03 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！ ≈黝}結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗(yàn)?！ ≌_地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作?！ ?二)游戲目標(biāo)及重點(diǎn) 角色游戲： (1)豐富生活經(jīng)驗(yàn) A能用動(dòng)作和語(yǔ)言去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。 B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言?！ 掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能?！ ?2)主題展開 活動(dòng)區(qū)域：銀行、星星舞臺(tái)、寶寶說(shuō)新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等?！ ?3)提供材料： A鼓勵(lì)幼兒從家中帶來(lái)廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報(bào)紙?！ 幼兒從家中帶來(lái)各種拼圖、小型按摩工具、圖書。 C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進(jìn)行加工。 D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。 (4)幼兒能力 A幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)?！ 幼兒能使用禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往?！ 游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具?！ 能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛?！ ∑渌螒颉 ?1)喜歡玩情節(jié)較復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色?！ ?2)在智力游戲中，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣?！ ?三)目標(biāo)：有計(jì)劃地組織美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達(dá)情感，并善于欣賞生活中的美?！ 〈胧好恐苓M(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動(dòng)?！ ∑綍r(shí)日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞，增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感受力。 豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的更大興趣?！ 〖艏埢顒?dòng)在原來(lái)基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)物體特征的把握能力。 創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵(lì)幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美?！ ∪h(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時(shí)更新主題探索墻面內(nèi)容?！ ?chuàng)設(shè)與特色教學(xué)美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時(shí)時(shí)刻刻都能感受到美?！?
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