初中物理實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-04-03 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性能, 必要時可以先做一遍實(shí)驗(yàn),確保儀器的完好。在備課上, 教師要對教材進(jìn)行認(rèn)真分析, 實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的思考, 對可能出現(xiàn)的問題如何解決。在教法上, 教師要對授課內(nèi)容有整體把握, 對何時進(jìn)行實(shí)驗(yàn), 在實(shí)驗(yàn)中有什么現(xiàn)象, 根據(jù)這些現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)歸納出什么規(guī)律或總結(jié)出什么結(jié)論, 學(xué)生會提出哪些問題要在課前考慮清楚。 “真”教師在演示實(shí)驗(yàn)的過程中也必須保證過程的真實(shí)性和結(jié)論的可靠性。因此一定要盡可能保證實(shí)驗(yàn)的成功。要保證實(shí)驗(yàn)成功, 除了在課前充分準(zhǔn)備外, 還要求教師有深的理論功底和較刻苦的鉆研精神。一旦實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了問題, 教師一忌忙亂, 二忌簡單, 三忌虛假, 教師對出現(xiàn)的問題要迅速地分析原因, 找出錯誤的所在, 并向?qū)W生做出正確的解釋, 爾后重新開始實(shí)驗(yàn)直到得出正確的結(jié)論?！帮@”是顯明易見, 演示實(shí)驗(yàn)的目的就是要使全體學(xué)生有直觀的印象, 并通過其建立正確的物理概念?！ ? “學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)”培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力 學(xué)生實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己動手, 通過親自實(shí)踐, 驗(yàn)證物理規(guī)律、加深對教材理解的教學(xué)手段。學(xué)生親自操作、觀察、記錄、分析和總結(jié)物理現(xiàn)象, 是對知識的再認(rèn)識、再學(xué)習(xí)和再提高。學(xué)生實(shí)驗(yàn)是物理考查的重點(diǎn), 不管是學(xué)期考試還是中考考查的類型主要有兩種方試, 一是理論考試,二是實(shí)驗(yàn)操作考試。但結(jié)果往往不盡人意。對此, 筆者談一些看法和建議: 教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)中往往會出現(xiàn)如下問題: ( 1) 注意力分散。在教師講時, 學(xué)生只管自己邊看邊玩。導(dǎo)致一些學(xué)生在十分基本的知識點(diǎn)上也要發(fā)生錯誤。 ( 2) 儀器無端損壞。在教師介紹實(shí)驗(yàn)原理時主要是因?yàn)榻處熤焕渺o態(tài)的示意圖及板書, 對學(xué)生的吸引力大大下降。有不少學(xué)生在自已擺弄儀器, 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材無端損壞?！ ? 3) 熱鬧而無序。學(xué)生注意力相對集中及積極參與是在“儀器安裝及調(diào)節(jié)”“操作并記錄數(shù)據(jù)”“數(shù)據(jù)分析及處理”這三個階段。在這三個階段學(xué)生的積極性雖然很高, 但實(shí)驗(yàn)效果較差, 這是由于前面幾階段的基礎(chǔ)沒有打好, 導(dǎo)致學(xué)生的操作無序?！ ♂槍σ陨蠁栴}, 進(jìn)行了如下的設(shè)計(jì): ( 1) 變視聽信息相互干擾為協(xié)調(diào)一致 , 筆者認(rèn)為在開始講解器材作用與介紹實(shí)驗(yàn)原理時可以用視頻展示臺將實(shí)驗(yàn)器材放大, 這樣學(xué)生既可以看到清晰的儀器, 又可以聽教師講解。在實(shí)驗(yàn)原理講解時,力求用生動活潑的形式來吸引學(xué)生的注意力。這樣教學(xué)效率大大提高?！ ?2) 用動作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)動作技能的學(xué)習(xí), 學(xué)生的動作技能是比較缺乏的., 由于教師不熟悉動作技能的學(xué)習(xí)規(guī)律的緣故。有的教師把動作技能的學(xué)習(xí)等同于知識的學(xué)習(xí), 認(rèn)為我己經(jīng)把它講清楚了, 你們也就會了。有的教師由于自己已經(jīng)掌握了動作技能, 而認(rèn)為動作技能的學(xué)習(xí)很簡單。其實(shí)既使是比較簡單的騎車、游泳等動作技能, 哪個人是一學(xué)就會的呢? 只有通過教師很好的示范作用, ( 示范的可見性非常重要) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的正確率才會大大提高, 教學(xué)效果及教學(xué)的吸引力大大
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