初中重力說課稿(編輯修改稿)
2025-04-03 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹下思考，蘋果下落)普通的現(xiàn)象，偉大的問題，(飛流直下的瀑布、高臺(tái)跳水的運(yùn)動(dòng)員、踢出去的足球落向地面等)。教師接著問：產(chǎn)生這種現(xiàn)象是由于什么原因呢?(引入新課，板書課題。)由于學(xué)生在小學(xué)自然課上已有物體受地球吸引的認(rèn)識(shí)，學(xué)生會(huì)比較容易說出吸引等詞。 (這樣引入可以激發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)重力的愿望) (二)新課教學(xué) 什么是“重力”(5分鐘) 進(jìn)一步從力的作用效果啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，蘋果向下落?蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了沒有?改變了?為什么?受力了。所受的力是誰(shuí)給的?地球。地球?qū)λ浇奈矬w由于吸引的作用而產(chǎn)生的39。力?？偨Y(jié)得出重力的概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。(因?yàn)椴鍒D直觀、形象，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。)學(xué)生知道了重力的概念后教師接著讓學(xué)生充分例舉他們熟悉的重力現(xiàn)象，使他們意識(shí)到地球周圍的一切物體時(shí)時(shí)刻刻都受到重力的作用。接著以下落的蘋果為例，分析施力物體和受力物體及重力的三要素。并按重力的方向、大小、作用點(diǎn)的順序組織教學(xué)?！ ≈亓Φ摹胺较颉?8分鐘) 這也是本課的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)先做演示實(shí)驗(yàn) ，用細(xì)線把物體懸掛起來，靜止時(shí)讓學(xué)生觀察線的方向是豎直方向。然后剪斷細(xì)線，同時(shí)讓學(xué)生觀察：物體在重力作用下沿什么方向下落?這樣又一次讓學(xué)生自己去“發(fā)現(xiàn)”：重力的方向是豎直向下的?！ 榱俗寣W(xué)生正確理解“豎直向下”，避免與“垂直向下”相混淆，我做如下的演示：把一小球用細(xì)線懸掛在水平放置的鐵架臺(tái)上，觀察細(xì)線的方向。然后再把鐵架臺(tái)底座一側(cè)抬起(模擬在不平地面的情況)，在抬起過程中再次觀察細(xì)線的方向。提出問題：兩種情況下觀察的方向是否一致?與當(dāng)?shù)氐孛媲闆r是否有關(guān)?是否與當(dāng)?shù)氐孛嬉欢ù怪?學(xué)生經(jīng)過分析得出：重力方向不一定始終垂直于地面，
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