【文章內(nèi)容簡介】 加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！　∧苡米约旱姆绞竭M行藝術(shù)表現(xiàn)活動?！　∪?、家長工作　　(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況?！　?2)通過家訪、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念?！　?3)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧?！　?4)運用“家長訪談”、“電話家訪”、“幼兒成長冊”、“家長園地”等形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合?！　?5)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪?！　?6)請家長幫助編寫廢舊物品﹑材料，豐富活動區(qū)?！　?7) 精心組織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動?！　∷?、個別幼兒工作　　(一)目標　　新進班的`小朋友(特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒)學會交流，與周圍人禮貌交往，會主動用語言表達自己的想法、意愿?！　∫?guī)則意識薄弱的幼兒加強自我控制能力，學會約束自己的行為?！　∽岳砟芰β浜蟮囊约斑\動能力發(fā)展落后的幼兒加強其自理能力。　　(二)措施　　創(chuàng)設環(huán)境與交往的條件，引導幼兒交往，活動中以生生互動的形式影響幼兒，并及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能。(王洪樂怡、周澤毅、翁銘涵、馬文博)　　增強個別幼兒集體規(guī)則意識，引導其能和伙伴一起活動。(馬文博、陳雨澤、王洪樂怡、周澤毅)　　加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。(陳雨澤、馬文博、樓欣哲、王洪樂怡)關(guān)于幼兒園班主任工作計劃3　　一、班級工作　　現(xiàn)在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現(xiàn)一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產(chǎn)生了。首先要確立一個明確的規(guī)定，約束學生的行為，養(yǎng)成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養(yǎng)孩子們獨立自主的品質(zhì)，也即是我們常常說的“自己的事情自己做?！薄　《?、個人工作　　經(jīng)過和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)有幾個小朋友算是比較調(diào)皮的，比如xxx，他經(jīng)常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內(nèi)的xx，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的，所以后來我也和她好好的聊過幾次，安慰她，讓她更加接受這個環(huán)境，適應這個環(huán)境。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續(xù)做下去的，只有從單個孩子出發(fā)，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正?！　∪?、家長工作　　我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的總結(jié)，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結(jié)合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。關(guān)于幼兒園班主任工作計劃4　　一、班況分析　　 概況　　本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成。在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高。在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。　　 本班特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)　　1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意 思。　　2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡?！　?) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。　　5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動?！　?) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習慣?！　?) 大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則?！　?) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動?！　”景嗵攸c及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析　　1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮?！　?) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒?！　?) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突?！　?) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去?！　?個體幼兒情況　　1) 個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助?！　?) 個別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。　　3) 個別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象?！　?) 個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助?！　?) 個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護他。　　 家長情況　　平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差?！　?班內(nèi)成員分析