五年級德育及轉(zhuǎn)差工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任就在于用自己的信任幫助孩子發(fā)現(xiàn)與展示自己的生命力量，培養(yǎng)孩子們的自信與自尊，激勵他們?nèi)L試、去選擇、去實現(xiàn)自己的可能，以達(dá)到盡可能充分的發(fā)展。，就在于對兒童發(fā)展的可能性喪失希望與信心。我們要善于建立信心，充分相信學(xué)生，只要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就能打開突破口，找到令其轉(zhuǎn)化的“引子”。 四、小學(xué)中、高年級“德育差生”體現(xiàn)在任性、執(zhí)拗、自我控制能力較差?！ ∷麄冎朗裁词菍κ裁词遣粚?，應(yīng)該做什么而不應(yīng)該做什么，但是總控制不住自己。有時害怕困難，就會抄作業(yè)等。還有由于缺乏堅持性就會導(dǎo)致功課未完就去玩，言行不一、撒謊等。針對這些特點，老師的首要責(zé)任是正確引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明確要做該做的事情，幫
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