二年級培優(yōu)補差的工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是閱讀方面，多給他們一定的指導，這樣在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力?！ ≥o差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄，仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，課堂創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說?！ ∷摹⑴鄡?yōu)對象： 二（4）班：常俸碩 范芝菡 張梓渲 李未辰 曾心熠 池雅詩 張晉川 王胤軒 史家寶 陳彥儒 王睿哲 朱奕銘 韋金柏 劉欣語 趙天昊 陳婉馨 李嘉琪 張紫君 鄭逸陽 五、輔差對象： 二（4）班：趙怡帆 郟森煜 冉羽霏 聶思彤 劉子俊 周澤鑫 徐辰雨 高義謙 六、主要措施： 1．認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合?！ ?．加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難?！ ?．搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見?！ ?．溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。 5．堅持輔潛工作，每周不少于一次?！ ?．根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。 7．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。 8．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習?！ ?．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 10．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感?！ ?1．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。 二年級培優(yōu)補差的工作計劃3 一、指導思想： 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，力爭取得好成績。 二、奮斗目標： 二年級3班和4班兩個班級的學生學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問題，
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