中學(xué)音樂教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。 當(dāng)然，如何調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，今后還須努力。孩子們需要美，追求美，那么我希望音樂課能給他們提供一個空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中，孩子們是開心的!快樂的。 中學(xué)音樂教學(xué)反思二： 《咱當(dāng)兵的人》歌曲一播放，學(xué)生立刻興致勃勃，禁不住隨錄音一同演唱，整個學(xué)習(xí)過程非常輕松順利。但，最后隨伴奏有感情演唱歌曲時，學(xué)生盡管用“感情”在唱，但歌聲效果卻并不“感人”。于是我借機(jī)與大家交流“如何用音樂的語言”表現(xiàn)情緒。就此歌來講，聲音要有彈性，不能平均用力，發(fā)聲硬吐音與軟吐音相結(jié)合，剛勁與抒情結(jié)合，收音要利索，不能拖拉，這樣用一定的手段才能表達(dá)你想表達(dá)的感情。 在聽賞歌曲時，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生模仿歌唱家的聲音，嘴巴張得長長的，于是，我借機(jī)講解口型與歌唱的關(guān)系，幾種演唱方法的區(qū)別等。學(xué)生興趣昂然，在演唱《桑塔露琪亞》時，學(xué)生演唱水平明顯提高，演唱歌曲的興趣濃厚。可見通過各種路徑、方法提高學(xué)生發(fā)聲技巧是必要的，是培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高音樂審美的必要手段。 這有收獲有提高的學(xué)習(xí)能大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 《美麗的村莊》一課用“劃拍”的方式學(xué)唱歌曲，起到了事半功倍的效果
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