【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)寫字，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，寫字138個(gè)(下限) 學(xué)習(xí)漢語拼音，能看拼音讀出字音。 閱讀39篇詩文(下限)，背誦21篇(下限)。能掌握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美。 用普通話，積極地有創(chuàng)造性的進(jìn)行口語交際，初步養(yǎng)成書寫、閱讀、編寫圖片資料等好習(xí)慣。 初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。 五、學(xué)生基本情況簡要分析 一年級全班有50人，其中男生30人，女生20人。許多學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準(zhǔn)確。由于學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力都存在著較大的差異。個(gè)別學(xué)生在幼兒時(shí)期就已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，具有主動識字的愿望。大部分學(xué)生能認(rèn)少量漢字。個(gè)別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫。部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個(gè)別學(xué)生有表達(dá)的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達(dá)較為模糊。 六、教學(xué)措施： 對于7歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。 識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。 閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。 在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的`懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說。 一年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃5 一、單元內(nèi)容 本單元包括《人有兩個(gè)寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》四篇課文和練習(xí)2。 二、單元目標(biāo) 雙基目標(biāo)： 學(xué)會本單元的29個(gè)生字，26個(gè)字只識不寫，認(rèn)識5種新筆畫，理解由生字組成的詞語。 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 情意目標(biāo)： 讓學(xué)生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養(yǎng)成用手用腦的習(xí)慣。 讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。 理解課文內(nèi)容，了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，激勵(lì)學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 識字、寫字、朗讀、背誦 四、課文間聯(lián)系： 四篇課文是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，文中生字由易到難。課文內(nèi)容以“愛國”為主要情感線索，從《人有兩個(gè)寶》的培養(yǎng)動手動腦能力到《升國旗》中對國旗的尊敬，再到《江南》領(lǐng)略祖國江山美好風(fēng)光和最后的《我叫神州號》為祖國科技事業(yè)自豪，都教育學(xué)生要學(xué)習(xí)創(chuàng)造，為祖國作貢獻(xiàn)。 五、課時(shí)安排： 《人有兩個(gè)寶》兩課時(shí) 《升國旗》兩課時(shí) 一年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃6 一、單元內(nèi)容： 漢語拼音共15課，分五個(gè)單元。第一單元，教學(xué)6個(gè)單韻母。第二、三單元教學(xué)23個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第五單元教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每個(gè)單元后面安排了16個(gè)只識不寫的常用字。漢語拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表。以及六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。 二、單元目標(biāo)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲。 準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。 在四線三格中正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 通過觀察圖片，認(rèn)識漢字，初步了解字義。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)聲母、韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)和拼音句。 在四線三格中正確書寫聲母、韻母、音節(jié)。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 區(qū)分形近聲母、韻母。 掌握u上兩點(diǎn)省略規(guī)則和復(fù)韻母標(biāo)調(diào)規(guī)則。 區(qū)分、讀準(zhǔn)平翹舌音和前后鼻音。 能準(zhǔn)確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。 五、單元課文間的聯(lián)系： 每課一般包括： (1)字母和配合字母教學(xué)的情景圖。 (2)漢語拼音書寫教材。 (3)拼音詞和與之相配的插圖。 (4)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。 每個(gè)小單元后面安排了16個(gè)只識不寫的常用字，每個(gè)字均配以圖畫。這樣將拼音、識字交叉安排，意在讓學(xué)生在識字的同時(shí)鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識相互促進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。 六、單元課時(shí)： 漢語拼音：42課時(shí) 一年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃7 一、教材簡析 一年級下冊(以下簡稱第二冊)教材仍采用主題單元的編排形式，共有16個(gè)單元，每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童興趣、知識等方面，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面是這樣考慮的： 《元宵節(jié)》——了解中國民族文化風(fēng)俗(歌謠、元宵、對聯(lián)、花燈、燈謎等) 《家園》——熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活 《春天》——熱愛大自然，熱愛勞動和勞動人民 《植物》——熱愛自然，了解植物及一些生長知識 《動物》——熱愛自然，了解動物及一些生長知識 《愛護(hù)》——珍惜、保護(hù)環(huán)境 《愿望》——合理的、善良的個(gè)人愿望，努力實(shí)現(xiàn)愿望 《認(rèn)真》——認(rèn)真做事(有一點(diǎn)植物知識) 《車的世界》——認(rèn)識車，淺顯認(rèn)識社會生活 《雨》——熱愛自然，互相幫助 1《星空》——熱愛自然，了解我國偉大的科學(xué)家，學(xué)一點(diǎn)天文知識 1《朋友》——友誼 1《時(shí)間》——珍惜時(shí)間，利用時(shí)間 1《丁丁冬冬學(xué)識字》——感悟漢字 1《長