20xx年小學校本教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問自己，教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到?主要表現(xiàn)在什么地方，為什么?預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當?這次課自己感到比較得當?shù)牡胤接心男?存在的問題又有哪些?什么問題最突出?在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題?需要克服哪些困難和障礙才能做到?這次課上學生的參與狀態(tài)如何?為什么會有這種表現(xiàn)?等等?！ ∩鲜鏊O定的四個基本過程構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節(jié)課為單位?！ ∷摹⑿１窘萄械闹饕胧 ?一)強化組織和管理，成立校本教研指導小組。 校長為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入年級組、班級組聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。 (二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)?！ 〔扇 白叱鋈?，請進來”的靈活培訓形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教
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