(免費下載)幼師愛的回報隨筆(推薦)(編輯修改稿)
2025-04-03 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出各種花樣哄他入睡。似乎這對于我們兩個老師來說，很正常。其他的孩子只用語言就可以了。 今天剛入午睡室不久，雍越洋和李寶寶同時要求小便?？吹嚼顚殞殘A圓的身體，盡管平時有許多不盡人意的地方，還是忍不住抱抱他，親親他。等到他回到睡床上，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的雍同學滿眼的淚水，問她為什么? 她說:“老師，為什么你總是喜歡他呀?”為什么不來哄我睡覺? 我說:“沒有呀，我也非常喜歡你呢!” “可是你每天都坐在他的床邊，還拍他睡覺，我也想你哄呢!” “因為他中午會打擾小朋友，……” “我想睡在你的身邊” …….任我怎么說，可是她還是不能理解我的做法?？赡芤蜃约簺]有得到老師的寵愛而悶悶不樂。 孩子平靜了，但是我的心沒有平靜。今天她向我表達了這樣的信號。自己應該和別人一樣得到老師的關愛。 在一線的老師常常將精力集中在幾個調(diào)皮的孩子身上，卻忽略了聽話的，溫順的孩子的心理感受。 雖然我們老師不索求孩子愛的回報。但孩子需要感受自己被愛。老師如果用愛的行為和態(tài)度來平等地對待和理解每個孩子，孩子定會快樂、自信、勇敢和充滿愛意。只有讓孩子在生活中感受到愛，才能學會愛，最后才能回報愛。 幼師愛的回報隨筆篇三 幼兒就像一張白紙，幼師的教育就像那只彩筆，三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為
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