幼兒園大班夏天教案：走進夏天(編輯修改稿)
2025-04-03 13:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看能不能把夏天找出來，陪我們一起做游戲。篇二 活動目標(biāo)： 初步了解夏天的氣溫、天氣、動植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化?！ ∮屑?xì)致地觀察與比較能力，會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進行分類。 知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂趣?！ 』顒訙?zhǔn)備： 夏天調(diào)查表：請幼兒畫出自己找到的夏天?！ ≌堄變菏占鞣N夏天使用的物品或圖片。 請幼兒連續(xù)做一個月的氣溫觀察記錄，并畫出曲線圖?！ ∮變河脮骸断奶斓拿孛堋?、《夏季的星空》?！ 』顒舆^程： 幼兒尋找夏天的變化?！ 〗處煟含F(xiàn)在是什么季節(jié)？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？ 教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點?！ 〗處煟赫埬阏f說你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說說理由?！ ≌故居變菏占南募居闷罚瑢W(xué)習(xí)分類的方法。 教師：我們夏
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