新課標體育教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-03 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 內容。 如上所述，學段各領域中的教學內容不是教師主觀隨意安排的，而是依據本學段各領域和水平目標的規(guī)定選定的。因此，教師在制訂學年教學計劃時，應先對所確定的教材進行深入研究，如：根據教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內容適于安排在一年級，哪些內容安排在二年級；根據教材的性質、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標統(tǒng)領下的內容，等等。掌握好教材的性質、特點及目標屬性，有助于合理地把本學段的教學內容在分配到兩個年級中時，做到目標明確，分量適宜，難易度符合相應年級學生的接受能力。 根據學年、每周授課時數和季節(jié)規(guī)律，分配好兩個學期的內容。 根據以上思路，現(xiàn)列舉學年、學期、單元教學工作計劃和部分教案，供教師結合學校實際情況制訂計劃時參考。 表1一年級學年體育教學工作計劃（示例略） 表2二年級學年體育教學工作計劃（示例略） 二、學期教學工作計劃（教學進度）的制訂 學期教學工作計劃也稱教學進度。它是依據學年教學工作計劃安排的教學內容和規(guī)定的教學周數、每周教學時數，以及各項教材的時數比例，結合季節(jié)、氣候特點和學校實際情況制訂的。它是制訂單元和課時教學計劃的依據。 （一）幾點說明 下面試舉的一年級學期教學工作計劃（示例）所選編的教學內容，是依據表“一年級學年體育教學工作計劃”中的教材編制的。 每周授課時數是按4課時安排的；每課時安排兩項教材或活動（一課時為兩課次），但體育基礎常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以安排一項教材或一項教材1～2課時完成。應注意學與練結合、室內與室外有機結合。 在所試舉的學期教學計劃中，沒有確定體能和動作技能的測度項目。在實際制訂計劃時應根據學生具體情況加以規(guī)定。 在制訂學
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