感恩節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 草是爸爸媽媽和我） ?。?）大班拼字：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽，我愛(ài)您，感恩有您！ ?。?）學(xué)前班：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您，感恩有您！ (注：拼字資料可根據(jù)幼兒園情景更換） 感恩的擁抱：幼兒給家長(zhǎng)喂水果，擁抱家長(zhǎng)，說(shuō)一句感激的話：爸爸、媽媽、爺爺奶奶，您辛苦了，我愛(ài)您！ 播放背景音樂(lè)《親愛(ài)的多謝你》 ?。ㄗⅲ焊鶕?jù)幼兒園孩子情景定，小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)本事較弱能夠不說(shuō)祝福語(yǔ)。） 感恩的品嘗：和家長(zhǎng)、小朋友一齊分享美食。播放背景音樂(lè)：《感激》《親愛(ài)的多謝你》 活動(dòng)結(jié)束，拍照留念 活動(dòng)后相關(guān)工作 教師總結(jié)?？偨Y(jié)本次活動(dòng)工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何調(diào)整。 活動(dòng)分工 物品采購(gòu)：幼兒園后勤負(fù)責(zé)采購(gòu)。 通知家長(zhǎng)：各班教師 組織活動(dòng)：各班教師 感恩節(jié)節(jié)日活動(dòng)方案3 活動(dòng)目的： 經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng)，為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門(mén)，讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路，增進(jìn)相互了解和關(guān)心。 輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 組織歡樂(lè)、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通?！ 』顒?dòng)形式： 游戲、交流體會(huì)?！ 』顒?dòng)時(shí)間： 大約80分鐘。 輔導(dǎo)班級(jí)： 低年級(jí) 場(chǎng)地安排： 課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子，孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子?！ ∫?、開(kāi)場(chǎng)引入 齊唱《螢火蟲(chóng)》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘) 活動(dòng)介紹：各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們，大家晚上好。今日邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，是期望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情。感激各位的光臨，期望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自我的方式介紹自我，介紹自我的父母。 二、游戲：找父母(10分鐘) 游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子經(jīng)過(guò)摸臉和胳膊，辨認(rèn)出自我的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花?！ 〗涣鳎汉⒆觽兪窃鯓颖嬲J(rèn)出自我的父母的尋找什么特征 三、談話活動(dòng)我的孩子真聰明(10分鐘) 爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn)，能夠說(shuō)一個(gè)例子，能夠讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足，給孩子一份鼓勵(lì)。 四、談話交流爸爸媽媽真好 (一)向孩子提問(wèn) (1)、你最喜歡的人是哪幾個(gè) (2)、你明白爸爸媽媽的生日嗎他們喜歡吃什么 (3)、你做得好或者考試100分時(shí)，爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的 (二)、游戲默契考驗(yàn) 爸爸媽媽猜猜看(5分鐘) 游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自我孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。 看誰(shuí)接得多(10分鐘) 游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名?！ ∥濉W(xué)會(huì)感恩(10分鐘) 父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子，孩子拆開(kāi)
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