幼兒園圣誕節(jié)主題活動教案【五篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （析：這個集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述。） 2．游戲：摸摸禮物快回來。 師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッY物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念”小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來?！边呁嬗螒?。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。） ?。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎上，師幼共同玩這個平時經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時的擁擠。） 師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面?！ 。ㄎ觯航處熃Y(jié)合動作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點。） 3．唱一唱”圣誕禮物”?！ 。?）教師演唱”圣誕禮物”：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！ （析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動作，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真，也萌生了表演的愿望。） ?。?）幼兒跟著教師一起演唱?！ 煟菏フQ老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！ 4．自由選取自己喜歡的禮物?！ 煟耗銈兿胍@些禮物嗎？請你去拿一個自己喜歡的禮物。 ?。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進一步滿足幼兒的需要。） 5．與禮物捉迷藏?！ 煟含F(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來?！ 煟耗惆讯Y物藏在哪里了？ （析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物，然后和禮物玩”捉迷藏”的游戲。
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