小學(xué)音樂音樂夏令營教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、初步欣賞《森林狂想曲》。 初聽音樂。(教師簡介) 讓學(xué)生熟悉A、B、C各段的旋律。 教師分別用電子琴或豎笛演奏A、B、C各段的旋律。使學(xué)生聽到音樂就能知道是A段還是B段或C段。 復(fù)聽完成課本上的第一個練習(xí)。 這首樂曲有許多地方運用了“音效”即實地錄制的聲音,加強了真實感,使人身臨其境。(分小組共同探討、創(chuàng)造、分工)。 三、選擇兩或三個小組與教師合作,共同演繹《森林狂想曲》。 四、在口風(fēng)琴或豎笛上學(xué)習(xí)吹奏“mi”,“fa”,“sol”三個音。 五、隨教師用較慢的速度學(xué)習(xí)吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。 第四課時 教學(xué)內(nèi)容:復(fù)習(xí)唱好《綠色的歌謠》。演繹《森林狂想曲》 教學(xué)目標 : 讓學(xué)生感情豐富唱好《綠色的歌謠》 教學(xué)過程: 一、 談話導(dǎo)入: 二、復(fù)習(xí)歌曲《綠色的歌謠》 跟錄音演唱。 難點指導(dǎo),跟伴奏帶讓學(xué)生有表情、有感情演唱。
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