實(shí)習(xí)工作計(jì)劃樣本【五篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 ，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫(huà)面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系?！ ?，能大方地在集體面前說(shuō)話、講故事，聲音響亮?！ ∷囆g(shù) 、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力?！ ?、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格?！ ?，知道如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。 ，形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ ⑿螤?、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫(huà)創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)?！ ?，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣?！ 】茖W(xué) 、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?！ ?、比較判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展?！ 。匆筮M(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。 ，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果?！ ?，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流?！ ?、愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。 ，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)?！ ！ 〗】怠 ?引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力?！ 。e極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)?！ ?，知道不跟陌生人走?！ ⑴?，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。能繞過(guò)障礙物跑。 。能聽(tīng)信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操?！ ∩鐣?huì) ，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和創(chuàng)造力?！ 。瑢W(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享?！ ！ ?，確保幼兒的健康?！ ?，把好晨檢的第二道關(guān)。 ，保持教室空氣流通?！ 。岣哂變旱淖晕冶Ｗo(hù)能力和意識(shí)。 ，向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)?！ ?，增強(qiáng)體質(zhì)，保證
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