買東西大班教案(編輯修改稿)
2025-04-03 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)時(shí)，語氣眼神還欠缺理解和接納的態(tài)度 我對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特征和個(gè)性化發(fā)展都有所理解和學(xué)習(xí)，就是在實(shí)施活動(dòng)時(shí)，沒能及時(shí)調(diào)整?！ 顿I東西》大班教案5活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試在結(jié)對(duì)購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)（大班：感受6以內(nèi)數(shù)的組成。小班：6以內(nèi)數(shù)數(shù)） 體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的重要?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 《小朋友的書數(shù)學(xué)》 足夠數(shù)量的購物單：上面寫上述的組成題目；手機(jī)廢舊紙盒，上面畫上圓點(diǎn)表示價(jià)格。 將制作好的紙盒成列，布置成超市。 活動(dòng)過程： 大小幼兒結(jié)對(duì)共同參觀“超市” 熟悉環(huán)境，觀察了解商品特點(diǎn)?！ ≌J(rèn)識(shí)商品上的特殊價(jià)格標(biāo)簽：點(diǎn)子標(biāo)簽?！ ⊥嬗螒颉按笮∮變汉献髻徫铩?。 游戲玩法與規(guī)則：大班幼兒根據(jù)購物單上的數(shù)的組成計(jì)算出所夠商品的價(jià)格，小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的組成答案進(jìn)入超市?！ 〈蟀嘤變旱娜蝿?wù)是用數(shù)的組成的知識(shí)算出商品的價(jià)格，但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案，進(jìn)入超市拿相應(yīng)價(jià)格的商品?！ 〗處熞允浙y員的身份及時(shí)檢查核對(duì)。游戲可多次進(jìn)行?！ ∈褂谩缎∨笥训臅鴶?shù)學(xué)》第6頁“逛超市”，先數(shù)一數(shù)每一層貨架有幾件物品?？烧?qǐng)小班小朋友數(shù)，大班小朋友記錄。然后，大家一起數(shù)每個(gè)貨架上供有多少物品，大班小朋友記錄?！ 顿I東西》大班教案6活動(dòng)目標(biāo) ，體驗(yàn)小美第一次買東西時(shí)由害怕到成功的內(nèi)心情感變化。 ，大膽表述。 ，勇敢面對(duì)就能成功。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ?。河變河羞^獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷?！ 。汗适隆兜谝淮钨I東西》PPT，分別對(duì)應(yīng)故事4個(gè)段落的內(nèi)容。統(tǒng)計(jì)圖一副。與幼兒人數(shù)相等的雪花片。 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 ：小朋友你們有沒有一個(gè)人上街去買過東兩?請(qǐng)說說你的感受。 ：有個(gè)小女孩叫小美，今天她要第一次一個(gè)人上街買東西，她會(huì)順利地買到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》?！ 《?、猜猜講講 ，教師講述故事第一段?！ ?1)師：媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶) 請(qǐng)你猜一猜，小美最后會(huì)買到牛奶嗎? 教師出示統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上?！ 煟耗銈兛催@是什么?(統(tǒng)計(jì)圖)統(tǒng)計(jì)圖上的笑臉代表小美成功了，那哭臉呢? 師：老師準(zhǔn)備了雪花片，我們要進(jìn)行第一次投票，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個(gè)框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個(gè)框框里，明白了嗎? (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)出示表情卡?！ 煟含F(xiàn)在我請(qǐng)第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖上 師：我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下?? 師：我請(qǐng)你說說為什么覺得小美會(huì)成功(失敗) 小結(jié)。你們說的都有可能，但是最后結(jié)果到底有沒有成功呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事? ，教師講述故事第二段。 (1)師：剛才，小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤，硬幣也都滴溜溜地滾了出來) 小美摔了一跤，買牛奶的錢還掉了出來，她最后還能買到牛奶嗎? (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)將雪花片貼在統(tǒng)計(jì)圖中。 師：接下來我們進(jìn)行第二次投票，把你的意見貼在統(tǒng)計(jì)圖上，如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個(gè)框框里，如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個(gè)框框里，明白了嗎? 師：誒?有小朋友認(rèn)為小美失敗了，請(qǐng)你們舉起小手讓傅老師看看，請(qǐng)你來說說你為什么認(rèn)為小美失敗了。剛才哪些小朋友認(rèn)為小美成功了?請(qǐng)你說說你的理由?那接下來她會(huì)怎么做呢? 小結(jié)：嗯!都說的很有道理，可是到底是誰猜對(duì)了呢?讓我們接著聽?！ ?，教師講述故事第三段?！ ?1)師：故事的最后小美被擠出了小店，會(huì)哭嗎?那小美最后能買到牛奶嗎? (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的猜測(cè)貼卡片?！ 煟何覀円M(jìn)行第三次投票，認(rèn)為會(huì)成功的小朋友舉手，那請(qǐng)你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下?，F(xiàn)在我請(qǐng)認(rèn)為不會(huì)成功的小朋友舉手，請(qǐng)你們把你們的雪花片貼在哭臉下?！ 煟何艺?qǐng)認(rèn)為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。 小結(jié)。小朋友們都說的很好，但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽?！ ?，講述故事第四段?！ ?1)師：小美最終買到牛奶沒有? 師：讓我們替小美歡呼吧!請(qǐng)你們站起來歡呼一下(站起來，耶!) 師。聽完后你們
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