高效課堂教學(xué)心得體會(教師篇)(編輯修改稿)
2025-04-02 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)成靈活的教學(xué)風(fēng)格，但其核心理念是不變的。三、課堂教學(xué)發(fā)問要精當課堂發(fā)問是語文教學(xué)中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，是啟發(fā)學(xué)生思惟、傳授基本知識，控制教學(xué)進程，進行課堂反饋的一個重要手段。它貫串于課堂教學(xué)的始終，直接影響著課堂教學(xué)的成敗。教師必須細細琢磨，問到關(guān)鍵處，問到有用的地方，問到學(xué)生心里往，問出水平來，才能更好的增進我們的教學(xué)，利于學(xué)生的發(fā)展。教師在課堂教學(xué)中，要通過問的技能與藝術(shù)，體現(xiàn)出教學(xué)新理念。附送：第 3 頁 共 5 頁高效課堂教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得高效課堂教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會高效課堂教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得心得學(xué)習(xí)研討會課堂教學(xué)高效來參加這個 高效課堂教學(xué)研討會 ，報到后略有遺憾，由于原來文件上安排的一些專家并沒有來，只是洋思和杜郎口的兩位做報告。且時間都比較緊，我更想聽到他們是怎樣管理到這一步的，有時候，表象背后的東西才是最重要的。在講座前，看了一點關(guān)于洋思和東廬的材料，才發(fā)現(xiàn)這兩個學(xué)校有一些共同的東西。就是很重視課堂的效力。聯(lián)想到要把第八節(jié)課放開的假想，忽然覺得，高效的課堂是這一假想生命力的保障。高效的課堂，輕松的課外。課堂中必須讓學(xué)生緊張起來，使學(xué)習(xí)的效力
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