杭州市20xx-20xx年度語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-02 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都聚集在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)上望著海港。當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時(shí)，村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠，照亮他們回家的路。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援船穿過(guò)迷霧出現(xiàn)時(shí)，歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力盡地抵達(dá)沙灘后，自愿救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，救援船無(wú)法載走所有的人，留下了一個(gè)，要是再多裝一個(gè)，救援船就會(huì)翻覆，所有的人都活不了。忙亂中，隊(duì)長(zhǎng)要另一隊(duì)自愿救援者去搭救最后留下的那個(gè)人。16歲的漢斯也應(yīng)聲而出。他的母親抓著他的手臂說(shuō):“求求你不要去，你的父親10年前在船難中喪生，你的哥哥保羅3個(gè)禮拜前就出海了，現(xiàn)在音訊全無(wú)。漢斯，你是我唯一的依靠呀!”漢斯回答:“媽，我必須去。如果每個(gè)人都說(shuō):‘我不能去，總有別人去!’那會(huì)怎么樣?媽，這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援，我們就得輪流扮演我們的角色。”漢斯吻了他的母親，加入隊(duì)伍，消失在黑暗中。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，對(duì)漢斯的母親來(lái)說(shuō)，比永久還久。最后，救援船駛過(guò)迷霧，漢斯正站在船頭。隊(duì)長(zhǎng)把手圍成筒狀，向漢斯叫道:“你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎?”漢斯高興地大聲回答:“有!我們找到他了。告訴我媽，他是我哥保羅!”7 . 對(duì)第2自然段“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。A．表現(xiàn)了救援工作的困難。B．有利于突出漢斯的可貴精神。C．反映母親擔(dān)心的原因。D．環(huán)境描寫，從側(cè)面襯托了海浪的兇猛。8 . 第4自然段中，最能突出漢斯參加救援態(tài)度堅(jiān)決的詞是_____。9 . 文中畫線句子中“我們的角色”是指__________。10 . “又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，對(duì)漢斯的母親來(lái)說(shuō)，比永久還久”，母親
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