暑期幼教大聯(lián)查情況匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-04-02 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，許多稿件都是雙橋投的），二道河子幼兒園、城北幼兒園兩個(gè)手拉手學(xué)校共同組織了課例研討活動(dòng)等。 二、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，注重常規(guī)，教師素質(zhì)日趨專業(yè)化 教室布置精細(xì)化、情趣化、主題化，充分體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)?！ z查中，感覺室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，改變了過去那種粗制濫造、盲目布置的誤區(qū)，各班的室內(nèi)布置不管是墻壁的景物渲染、知識(shí)熏陶、動(dòng)物形象，還是各種手工、掛飾及學(xué)生作品展都充分展現(xiàn)了主題，體現(xiàn)了幼兒的年齡特點(diǎn)，突顯了班級(jí)特色。尤其小道虎溝大、中、小三個(gè)教室的布置獨(dú)具特色，利用了農(nóng)家生活用品及廢棄物（如利用葫蘆瓢、麻袋片、布貼、植物的種子等）制作出各種中墻裝飾分別體現(xiàn)大班的“知識(shí)性”、中班的“藝術(shù)性”、小班的“溫馨感”。特別是中班馮顯成老師的教室布置，制作精細(xì)，充滿了濃郁的鄉(xiāng)村氣息，突顯了新農(nóng)村特色，但材料大多卻是廢舊物品，像毛線、布頭、樹皮、紙箱等。紅山嘴的教室按語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、手工區(qū)、繪畫區(qū)等各區(qū)布置，區(qū)域劃分合理，融知識(shí)性、藝術(shù)性、靈活性、實(shí)用性為一體，便于更換內(nèi)容，調(diào)整主題?！ ?，自制玩教具各具特色 每所小學(xué)學(xué)前教室都干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，適于兒童生活、學(xué)習(xí)?！ 「餍Ｗ灾仆娼叹呔?、新穎，各校都不同程度的制作了一些體育、音樂等玩教具，利用了易拉罐，皮筋小球等廢舊物品做成的玩教具，很有使用價(jià)值?！ √貏e是在廢物利用方面，更是各有千秋。回小、城東充分利用廢舊物品，易拉罐、舊手套、棍子、美術(shù)紙、紙盒等，制作出各種適合兒童年齡的玩教具。二道河子中班自制玩教具多而且新，利用廢舊紙盒、易拉罐等。紅山嘴自制玩教具主要體現(xiàn)是利用了廢舊布頭、種子等。雙洞子的自制玩教具突出表現(xiàn)在泥塑和縫制方面，泥塑、縫制的形象逼真，形式多樣，色彩絢麗，突出鄉(xiāng)土特色。南嶺小學(xué)自制玩教具樣式多，數(shù)量多，樣式美觀，符合幼兒特
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