新人教版七年級(jí)-上學(xué)期語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案(編輯修改稿)
2025-04-02 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力7．創(chuàng)造修辭之美。仿照下面詩(shī)歌，續(xù)寫(xiě)一節(jié)詩(shī)。 秋風(fēng)路過(guò)（一）秋風(fēng)路過(guò)家門(mén)，門(mén)前柳樹(shù)，忽然沉下臉色，一片未站穩(wěn)腳跟的樹(shù)葉，“呀”的一聲，一頭栽入地下。（二）秋風(fēng)路過(guò)________?！敬鸢浮?示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂【解析】【分析】本題考查仿寫(xiě)句子。第一句，“家門(mén)”是名詞，所填寫(xiě)部分應(yīng)是名詞；第二句，注意按照“門(mén)前柳樹(shù)”（偏正短語(yǔ)）的形式仿寫(xiě)；第三句，注意按照“忽然沉下臉色”（擬人手法）的形式仿寫(xiě)；第四句，注意運(yùn)用擬人手法和“一……的……”的格式仿寫(xiě)；第五句，要運(yùn)用擬人手法和擬聲詞，采用“‘……’的一聲，……”的格式仿寫(xiě)。最后要注意語(yǔ)意上的關(guān)聯(lián)。 故答案為：示例： 秋風(fēng)路過(guò)草原，原野上的草，齊刷刷地挺直了腰，一群正在唱歌的蟋蟀，“哇”地一聲，捂住了嘴。秋風(fēng)路過(guò)大海，海面上的浪花，掀起了白紗裙，一只正在天空漫步的海鷗，“哎呀”一聲，張開(kāi)了雙臂。 【點(diǎn)評(píng)】句式仿寫(xiě)需注意：弄清題目要求，掌握思考方向．認(rèn)真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特點(diǎn)： （1）理解原句的意義，特別是隱含意義，保持仿寫(xiě)的句義與原句句義的一致． （2）注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)． （3）注意原句的修辭方法，仿句要與之相同． （4）注意原句的用詞特點(diǎn)，如詞語(yǔ)的褒貶雅俗等，仿句用詞越像越好． （5）注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等仿句要一致．8．在下文的語(yǔ)境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對(duì)老婦人說(shuō)？ 一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對(duì)房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說(shuō)：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望?？墒切∧泻⒂智瞄_(kāi)了房門(mén)，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“________。”老婦人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們?！敬鸢浮?奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人。 【解析】【分析】結(jié)合下文“老婦人聽(tīng)了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們”分析，所擬的這句話，要表現(xiàn)出小男孩的機(jī)智。而小男孩的這句話又要根據(jù)上文“我從不把房子租給帶小孩子的家庭”來(lái)構(gòu)思。既要表明自己的觀點(diǎn)，又要機(jī)智幽默化解尷尬?？蓮摹靶『Т笕恕钡慕嵌瓤紤]答案內(nèi)容。 故答案為：奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒(méi)有小孩，只帶了兩個(gè)大人。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一道口語(yǔ)表達(dá)題。本題是一道口語(yǔ)交際題。與別人交流時(shí)要注意稱(chēng)呼、語(yǔ)氣的委婉即可。9．根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。 學(xué)校建設(shè)智慧課堂，為每位同學(xué)配置了一款pad。你的好朋友小飛上課時(shí)玩pad，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)后制止了他并收繳了pad，他對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒。對(duì)此，你作為他的朋友，將如何勸說(shuō)？【答案】 示例：小明，上課玩pad多耽誤聽(tīng)講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？ 【解析】【分析】本此類(lèi)題型屬于口語(yǔ)交際中的“勸說(shuō)類(lèi)”，屬于一種常見(jiàn)的題型。解答這類(lèi)題目要注意：要有稱(chēng)呼、語(yǔ)言得體、目的明確，要做到曉之以理，動(dòng)之以情。此題的勸說(shuō)要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。語(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)明即可。 故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽(tīng)講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無(wú)動(dòng)于衷，那豈不說(shuō)明老師放棄你了，你真的愿意到那個(gè)地步嗎？【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生語(yǔ)言的表達(dá)能力，注意表達(dá)得體，內(nèi)容要明確，要做的言之有理。10．中國(guó)自古就有重禮節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，謙辭與敬辭可表示人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中必不可少的謙虛與尊敬，但錯(cuò)誤的使用也會(huì)貽笑大方。比如電視劇《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的時(shí)候跟皇后行禮，并說(shuō)了一句“賢弟告退”，這一誤用引來(lái)了網(wǎng)友的冷嘲熱諷。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)此處使用不合適的原因。 【答案】 “賢弟”是一種敬辭，是古時(shí)人們對(duì)與自己熟識(shí)的朋友或者結(jié)拜兄弟的尊稱(chēng)，一般不用來(lái)稱(chēng)自己。 【解析】【分析】
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