數(shù)學(xué)老師的畢業(yè)贈言(編輯修改稿)
2025-04-02 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0”開始，所以要好好把握今天；明天就是正數(shù)部分，給了咱們無限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數(shù)”的長度和廣度。最后，真心地送給大家3個數(shù)字，看我的手勢，一起說：0。對，我愛你們，謝謝！更多相關(guān)文章請點擊本站畢業(yè)贈言網(wǎng)老師給學(xué)生的畢業(yè)贈言集錦附送：第 2 頁 共 4 頁數(shù)學(xué)讓學(xué)生也學(xué)會反思數(shù)學(xué)讓學(xué)生也學(xué)會反思讓學(xué)生也學(xué)會反思 數(shù)學(xué)組 李志遠 在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，上完每一節(jié)課，仔細反思收獲頗多，有時候覺得自己的備課還不夠仔細，課的設(shè)計在某些細小的環(huán)節(jié)換能更好，有時候上完一節(jié)課心情非常的爽，課程進行的非常順利，學(xué)生學(xué)習(xí)也非常順利，數(shù)學(xué)讓學(xué)生也學(xué)會反思。在不斷的反思過程中，不斷提升自己的教學(xué)水平。 其實在教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會反思，在反思后學(xué)習(xí)，效果也一定會很好。以往的上課采用師問生答的模式，教師只管問，學(xué)生只管答，思維活動局限于狹小的空間里，限制了對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的課堂模式，提高了學(xué)生的積極性和課堂參與熱情，在這種情況下，學(xué)生必須學(xué)會課上
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