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正文內(nèi)容

教師教育心得體會模板匯編七篇(編輯修改稿)

2025-04-02 02:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 能完全應(yīng)用到課堂上,因為我們是農(nóng)村中學(xué),學(xué)生的個體差異有別,他們接受不了高頻率的學(xué)習(xí)活動。假如一味地完全應(yīng)用優(yōu)秀課例,學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,只會適得其反。那么,在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。恰當(dāng)、合理的選擇和使用遠程教育資源是我們老師面臨的一個新的課題?! ∷刭|(zhì)教育提倡激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,讓學(xué)生在玩中學(xué)、樂中學(xué),即使你是一個幽默大師,只憑一支粉筆、一塊黑板是遠遠達不到這個要求的,而遠程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學(xué)生們提供了精神食糧,它通過多媒體畫面再現(xiàn)歷史故事、也幫忙學(xué)生們更好地理解知識,開拓視野,同時也活躍了課堂氣氛。面對這么好的資源,我想:要用好這些資源,要想成為一名學(xué)生都喜歡的好老師,必須把握基本操作技能,要能夠靈活熟練地使用遠程教育資源。我應(yīng)抓住這個好的契機,充分利用遠程教育的豐富資源,讓自己的課堂變得出色、生動?! ∮辛讼敕?,就有了行動。首先,我克服一切困難,仔細學(xué)習(xí)操作技能。經(jīng)過反復(fù)地操作演練,遠程教育的神秘面紗在我的面前一層層的被揭開,完全能夠做到從微機中熟練調(diào)出遠程教育資源,瀏覽和選取自己所需的資料。其次,切合實際,設(shè)計好教學(xué)方案。通過聽骨干老師所作的遠程教育資源使用的示范課,把握了把它應(yīng)用到自己教學(xué)中的方法。然而,要想充分利用好遠程教育資源,并不能一味的照搬、照用,它需要根據(jù)自己的教學(xué)實際,進行合理的選擇和運用。于是,我在備課上下功夫?! 〉谝?,在課前把有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容要先看一遍,哪些內(nèi)容能應(yīng)用到自己的課堂中去,哪些內(nèi)容較深自己所教的學(xué)生難以理解,課件、動畫、練習(xí)的習(xí)題穿插在課堂中哪一個環(huán)節(jié)更為合適,都要做到心中有數(shù)。然后在進行備課,設(shè)計教學(xué)方案。通過合理的安排與設(shè)計,使自己的課堂更加生動,既有情景的創(chuàng)設(shè)、知識的傳授、生動的動畫畫面激發(fā)愛好,又有多樣的習(xí)題提高能力?! 〉诙?,制造性的使用遠程教育資源。遠程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材,它給我們老師提供了很多可發(fā)揮的空間。每位老師都可以根據(jù)自己的設(shè)計意圖選取自己所需的資料片段,達到不同的教學(xué)效果。就同一節(jié)課而言,它所表現(xiàn)出的形式和效果都是不同的。:“使用遠程教育這么麻煩,這不是又給我們增加了負擔(dān)嗎?”是的,想充分利用好遠程教育資源,我們就要在備課上下工夫,可是我們不用花費大量的時間去畫圖片、找資料了。  三、只有有效地利用遠程教育資源,才能提升教學(xué)質(zhì)量  豐富的遠程教育資源,給我的教學(xué)注入了活力。在實際教學(xué)中,我注重挖掘遠程資源的優(yōu)勢,最大限度的發(fā)揮它的作用。第一,我利用遠程資源中的圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,學(xué)生都躍躍欲試非凡活躍,氣氛高漲,激發(fā)了學(xué)生的主動性;在講課中適時利用動畫,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識。第二,利用課件動畫素材,解決教學(xué)中的重難點。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。而且,能利用多種練習(xí)方法達到練習(xí)的目的,學(xué)生的練習(xí)興致很高。使練習(xí)不再乏味、單調(diào)?! 〗?jīng)過對遠程教育資源的使用,自己從中學(xué)到了知識,提高了能力,我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進行教學(xué)設(shè)計,這樣既節(jié)省了時間,又能使老師有更多時間去探索教法、研究學(xué)生,因材施教。遠程教育資源的運用,使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,變得“耳聰目明”,更具進展?jié)摿Γ皇估蠋煹乃刭|(zhì)、能力更上了一個臺階,我相信學(xué)生、老師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天。  以上是我個人對遠程教育的一點粗淺的熟悉,我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學(xué)習(xí),讓遠程教育資源發(fā)揮它更大的優(yōu)勢,也讓自己能更上一個新臺階,謝謝大家。老師教育心得體會 篇5  幼兒園處于孩子成長的懵懂期,淘氣、好動、想象力豐富,但理解力有限。照顧這個期間的孩子,不僅僅需要豐富的經(jīng)驗、了解孩子的心理,更重要的是對孩子要有無限的愛,否則,還真輕易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的、能夠梳辮子的、漂亮的、年輕的、知識的、懂科學(xué)的、有本事的。  每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的,這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機構(gòu),既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長進展。幼兒園老師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù),所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)進展負責(zé),從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的情緒負責(zé)?! 〖偃鐩]有愛心,幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關(guān)愛,比如常常要抱著他們,小朋友也個性喜歡老師,可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子,他們就是這樣的,這就需要老師給予他們更多的呵護?! ∮捉坦ぷ魇鞘中羷诘?,一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子,務(wù)必勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子有很多事情需要老師幫忙才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還常常組織親子活動,自己的業(yè)余時間十分少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼
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