教師學(xué)期校本教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-02 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過媒體收聽收看專家講座、講學(xué)；第三，組織、鼓勵和支持教師參加各類教學(xué)教研短期培訓(xùn)，提高教師的科研意識和水平。 繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動。 發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能讓每一位教師都能熟練地操作現(xiàn)代教育技術(shù)。讓省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校所有設(shè)備能發(fā)揮應(yīng)有的作用。 創(chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。 （三）改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。 確保校本教研的時間。確定周一下午第一節(jié)課為集體教研時間。 拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。 改進校本教研的形式。采取“兩人同上一課”課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。 （四）加強校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。 各教研組根據(jù)學(xué)校工作思路確定教學(xué)研主題，開學(xué)兩周內(nèi)制定教研組（備課組）活動計劃表。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，開展專題教學(xué)活動。形成人人參與，相互交流的研究氛圍。 （五）建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。 鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學(xué)校納入年終考核量化。 立足實效，建立保障機制確保落實到位 （1） 組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負責(zé)抓、教研組具體抓的校本教研的管理機制。 （2）制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。 （3）人員到位。實施教研活動組長負責(zé)制，同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。 （4）經(jīng)費到位。為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持，做到四個保證：保證實驗經(jīng)費、保證課題研究經(jīng)費、保證外出學(xué)習(xí)經(jīng)費、保證校內(nèi)獎勵經(jīng)費。 xx中心小學(xué) 二0一六年三月篇三：201X年校本教研工作計劃 北店小學(xué)201X年校本教研工作計劃 為了進一步推進課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動我校教研課改邁上新臺階，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺，興師重教，鑄造品牌。結(jié)合我校實際，特制定校本教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想：確保學(xué)校教研工作落到實處，進一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進行，使教研活動形成經(jīng)?；⒅贫然?，切實規(guī)范教研活動，促進教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。 二、主要任務(wù) 認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。 制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和
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