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新七年級-上冊語文課外閱讀理解及答案(編輯修改稿)

2025-04-02 02:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 問題,要結合自己的理解作答,觀點明確,言之有理即可。注意語言流暢,表達準確5.閱讀下面的文段,回答問題。 喝果汁可以幫身體“排毒”嗎云無心 ①“排毒飲食”不是新鮮事物,世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認為身體在不停地產生毒素,需要通過某些食物來“清洗”身體,“排出”毒素。一直以來各種“排毒法”層出不窮,從來不缺乏追隨者。 ②果汁排毒是近年來興起的一種方法,實踐者所采取的方案不盡相同,但都是在一定時間內,只喝果汁或蔬菜汁,不吃其他食物。這些釆汁被稱為“排毒果汁”或“輕斷食果汁”,還有不少名人為這些產品代言。 ③對于排毒果汁的效果,按標準的科學表述來說:沒有證據支持它的功效。因為“排毒”本身就是個偽科學的概念,而果汁排毒所采用的食譜并不能滿足人體的營養(yǎng)需求,科學家很難去研究這樣的“養(yǎng)生”方式,自然乜就缺乏科學證據了。 ④那么,許多人感覺“有效”,又是怎么回事呢? ⑤一方面,有的果汁中含有大量果糖,會讓果糖不耐受的人出現(xiàn)腹瀉。還有一些果汁因為質量不合格,也會導致腹瀉。許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應都當作“排毒”,于是腹瀉也就被當作“有效”了。另一方面,這些果汁或蔬菜汁中幾乎不含蛋白質和脂肪,熱量低,不足以滿足人體的正常需求,所以只吃這些很可能讓人岀現(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀。這些本來都是副作用,卻被不少人當成了“排毒” ⑥雖然沒有科學證據可以證實排毒釆汁的無效,不過有一些著名醫(yī)療機構都寫過關于排毒餐和排毒釆汁的綜述。比如,美國賓夕法尼亞州立大學的《排毒背后的污垢》一文稱:“經常進行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng),會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛……鼓吹者說這是毒素離開身體的表現(xiàn),但營養(yǎng)師卻會將這些現(xiàn)象解釋為缺乏能量和營養(yǎng)的表現(xiàn)?!?⑦干凈衛(wèi)生的果汁當然是一種安全的食品,可以成為均衡食譜的一部分。然而,如果為了“排毒”而只喝釆汁,那么這種飲食方式甚至不能算安全。 ⑧對于特定病癥的人群,排毒飲食不僅沒有好處,反而會危害健康。排毒飲食無法改善人的血壓和血脂情況,對心臟沒有積極影響。對于糖尿病患者,排毒飲食可能相當危險—如果患者在服用治療糖尿病的藥物,那么任何嚴重限制進食的食譜都可能導致危險的低血糖。 ⑨我們可以剖析為什么這種和那種“排毒法”都是無效的,那該怎么“排毒”呢?答案是:人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng),所謂的“排毒法”既沒用也沒必要 ⑩人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)是一道防線,可以擋住許多有毒有害物質,防止它們進入體內。而免疫系統(tǒng)能識別侵入體內的外來物質,并把它們消滅。肝臟和腎臟則是過濾系統(tǒng),把人體代謝產生的廢物過濾掉。要想“排毒”,關鍵是讓這套系統(tǒng)有效運轉。排毒果汁或其他排毒飲食都是營養(yǎng)不良的食譜,無法提供亼體所需的營養(yǎng)和熱量。身體都無法正常運轉,如何指望“排毒系統(tǒng)”正常運行? ?簡而言之,全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動,是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。只要身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài),就不需要用外在的方法去“排毒”。而如果身體正處于不良狀態(tài),如營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩,那無論什么“排毒法”也都是無能為力的。(1)下列說法不符合原文意思的一項是( ) A.本文的標題運用了設問的方式,既能引起讀者的思考,又突出了文章的主要內容。B.第⑥段引用《排毒背后的污垢》一文,科學而合理地解釋了排毒果汁無效的原因。C.對于糖尿病患者等特定病癥的人群,排毒飲食不僅沒有好處,反而會危害健康。D.本文條理清楚,先介紹果汁排毒的由來,接著說明其危害,最后教給人們正確的方法。(2)下列對于人們認為果汁排毒“有效”的原因分析不符合文意的一項是( ) A.有的果汁中含有大量果糖,會讓果糖不耐受的人岀現(xiàn)腹瀉,被當作“有效”的“排毒”。B.“排毒食物”是均衡食譜的一部分,而且非常安全,經常食用能保持好的身材。C.只吃“排毒食物”讓人出現(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀,被不少人當成了“有效”的“排毒”。D.許多人把吃了質量不合格的“排毒食物”之后的腹瀉等身體反應誤解為“有效排毒。(3)根據文意,談談我們應該怎樣理性看待“排毒”。 【答案】 (1)B(2)B(3)人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng),應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài),保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉。根本不需要用外在的方法去“排毒”,因為各種“排毒法”毫無必要,甚至有害。 【解析】【分析】(1)ACD符合文意。 第⑥段引用《排毒背后的污垢》一文,并不是科學而合理地解釋了排毒果汁無效的原因,只是說明 經常進行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng),會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛。 (2)ACD符合文意, 干凈衛(wèi)生的果汁當然是一種安全的食品,可以成為均衡食譜的一部分。然而,如果為了“排毒”而只喝釆汁,那么這種飲食方式甚至不能算安全。所以說說這種說法是錯誤的。 (3)從文章第⑨⑩ ?這三個自然段中篩選出關鍵語句,整合出答案即可。這些關鍵句子有: 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng),所謂的“排毒法”既沒用也沒必要; 簡而言之,全面均衡的營養(yǎng)、適當?shù)目偀崃亢瓦m度的運動,是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉的保障。據此整合出答案。 故答案為:⑴ B;⑵ B; ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng),應當讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài),保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運轉。根本不需要用外在的方法去“排毒”,因為各種“排毒法”毫無必要,甚至有害。【點評】⑴本題考查閱讀說明文的多方面的能力:概括文章內容的能力;分析說明方法及作用的能力;品析說明文語言的能力;篩選并整合信息的能力。做這樣的題,要求學生:①認真閱讀文章,理解文章內容,并用簡潔、準確的語言概括文章內容;②掌握說明文常用的說明方法及作用,并結合有關內容進行分析;③掌握說明文的語言準確、簡明、嚴密的特點,并結合有關內容進行賞析;④篩選與選項內容有關的信息,并與選項進行比較,判斷選項是否與原文相符。 ⑵本題考查理解文章內容的能力。這類的題,往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴},因此從原文中找出相關的句子仔細辨析即可。 ⑶本題考查提取并概括內容的能力。這類題目答題技巧:①要根據題目的指向意義,明確在文中搜索內容的范圍;②有些內容,直接在提取范圍中摘錄即可獲取,但有的內容不是直接傳遞的,而需對該確定范圍的內容進行歸納、整合后才能獲得;③將提取的內容進行優(yōu)化與整合,最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。6.閱讀下文,回答問題一窗光影宮利民 一生中,總有些看似微不足道的事情被我們忽視??墒?,忽然有一天,當我們自身也成為那些被忽視的小事里的主角時,才知道這些看似簡單的小事里蘊涵著的,卻是暖融融的深情…… 記得上小學的時候,父母雖然不辭辛勞地忙碌著,可生活依然模式般地向前運行。母親的身體本就很差,卻像男人一樣上班出力干活。有一次,我看見媽媽在劇烈地咳嗽之后,吐了一口鮮紅的血,我嚇得哇哇大哭擔心媽媽會死去,母親則愛撫著我的小腦袋輕聲地說: 沒事,孩子,你沒有長大,媽媽怎么會死呢。 那時,年幼的我們遠沒有像現(xiàn)在的孩子如小皇帝一般倍受父母長輩們嬌寵,上下學都是靠自己的小腿小腳不知疲勞地丈量著家和學校之間的距離,風雨兼程。 北方的冬天,是最難挨的。一入冬,淘氣的我們總愛往雪深處跑,棉手套、棉鞋里都灌滿了雪。當走進燃著火爐的教室后,雪便化成了水,手套、棉鞋都被浸濕。放學后,走在回家的路上一會兒工夫它們就被凍得硬梆梆的,完全失去了保溫的作用,手腳也凍得生疼,眼淚直往下落。心里又很害怕,擔心手腳被凍掉。常常是回到家后,母親馬上用雪為我搓手搓腳,好一陣兒才能緩過來。冬天白晝特別短,家離學校又遠,每當?shù)郊視r天已經擦黑了。推開院門,映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光。 燭光一直陪我度過了不知愁滋味的少年時光…… 還記得,剛參加工作時,區(qū)里舉行文藝匯演,喜歡唱歌的我被單位推薦參加了廠里的文工團。白天上班,晚上排練。當排練結束走出單位時,朦朦朧朧的月色靜謐而安寧,仿佛一切生命都靜止了,只聽見自己嚓嚓的腳步聲。此時,月兒羞答答地躲在云層后面,如同來了陌生人就悄悄地藏在自家門后的鄰家那個俏麗的小女孩兒一般。走著走著,忽然,遠處傳來幾聲犬吠,音色完美,高亢回旋。也許是睡眼惺忪的夜風,驚醒了沉睡中的看家狗。幾聲完美的亮音之后,一切又歸于靜寂。此刻,夜風倒是精神了許多,搖搖樹,動動草,停一停,跑一跑。它不但在地下鬧,還把天上的云彩吹得眉開眼笑。逗得羞澀的月兒撥開云層,露出了圓圓的笑臉。星星也迫不及待地探出頭,窺視著夜色中的燈火人間。然而,像這樣富有韻味的夜景極少,大都是黑夜遮目,罕見路人,甚至排練時存留的熱情也化作一縷微風飄散在夜的簾幕里了。 歸心似箭。 推開院門,映入眼簾的是泛著黃暈的一窗燈光…… 轉眼,已為人父。積勞成疾的母親最終沒有經受住病痛的折磨,撒手人寰。 人生對于我來說是一種跨越式的變化,昨天,還拉著女兒稚嫩的小手走在家鄉(xiāng)泥土芬芳的小路上,而今,卻站在處處洋溢著古樸園林文化氣息的蘇州目送著女兒踏上求學的征途。 女兒上高中時住校,周五回來。每當坐公交回到家時,夜色早已悄悄地涂滿玻璃窗。一次,我做完晚飯等女兒歸來,看見客廳的燈亮著,便順手關掉了。妻子從臥室里出來見客廳黑漆漆的就又把燈打開了。我說:浪費電,關了吧??善扪哉Z深長:讓燈亮著,孩子看見了知道我們在家等她,安心,上樓時不會著急…… 聽了妻的話,我心怦然,原來,那夜色中的一窗光亮,是媽媽的守候,是母親的溫情,是母愛的釋放…… 想起了媽媽…… 想起了媽媽為我亮著的一窗光影……(1)閱讀選文,完成下面表格。段落12—89—1213—14概括內容總寫看似簡單的小事里蘊含著的是暖融融的深情。A________B________結尾點題,升華中心(選自《思維與智慧》,有刪改)(2)賞析文中畫橫線的句子。可妻言語深長:讓燈亮著,孩子看見了知道我們在家等她,安心,上樓時不會著急……(3)文章題目“一窗光影”擬得好,請根據你的理解說說好在哪里。 (4)讀了這篇文章,你有何感想?請寫出來。 【答案】 (1)母親為“我”保留一窗光影,“我”不理解。;妻子為女兒保留一窗光影,“我”從中領悟到母愛的溫馨、偉大。(2)語言描寫,寫出了妻子對女兒的愛,并與前文“推開院門,映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應,使“我”領悟到母愛的溫馨與偉大。(3)概括了文章的主要內容;是本文的敘事線索;激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。(4)讀完這篇文章我深深地感動了,懂得了一些看似簡單的小事里蘊含著的卻是暖融融的深情。為了兒女,母親甘愿付出一切,母愛是偉大的、無私的。 【解析】【分析】(1)本題考查概括情節(jié)內容。概括情節(jié)內容首先要通讀全文,理清故事線索,梳理情節(jié),按著題干中的提示,先找出所示情節(jié),然后再根據情節(jié)要素(地點、時間)和情節(jié)之間的關聯(lián)性了解情節(jié)的變化,抓住主要人物的主要活動概括。28段寫從我上小學到參加工作,母親不顧生病的痛苦,悉心照顧我的生活。母親為“我”保留一窗光影,“我”不理解;912段寫妻子留給女兒的燈光包含著那夜色中的一窗光亮,是媽媽的守候,是母親的溫情,是母愛的釋放。妻子為女兒保留一窗光影,“我”從中領悟到母愛的溫馨、偉大。(2)本題考查賞析句子的表達效果。賞析句子要點明表達方式,修辭手法,或藝術手法等,說明其表達的作者的情感。語言描寫可以表現(xiàn)出人物的心理狀態(tài),體現(xiàn)出人物性格。結合具體情境,可以體會到作者要表達的思想感情。這句話運用語言描寫,內容上寫出了妻子對女兒的愛,并與前文“推開院門,映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應,使“我”領悟到母愛的溫馨與偉大。(3)本題考查分析題目的含義和作用。結合內容和形式作答,內容上深層的含義,形式上判斷是否為文章的線索,運用什么特殊的手法等。題目作用一般有交代時間、地點、背景,渲染氛圍,文章的線索,寄托作者思想情感,暗示或揭示文章主題等作用?!耙淮肮庥啊弊鳛轭}目,概括了文章的主要內容;是本文的敘事線索;激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。(4) 本題考查理解內容和探究啟發(fā)。學生能談出自己對文章內容、主旨的主觀感受、領悟或情感的體驗,或談由選文引發(fā)的思考,獲得人生啟迪、審美情趣等。學生理解原文的內容、思想和情感,闡述自己感受,概括出自己的看法和體會,并能陳述理由。圍繞“母愛是偉大的、無私的”談體會。故答案為:(1)母親為“我”保留一窗光影,“我”不理解;妻子為女兒保留一窗光影,“我”從中領悟到母愛的溫馨、偉大。(2)語言描寫,寫出了妻子對女兒的愛,并與前文“推開院門,映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應,使“我”領悟到母愛的溫馨與偉大。(3)概括了文章的主要內容;是本文的敘事線索;激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。(4)讀完這篇文章我深深地感動了,懂得了一些看似簡單的小事里蘊含著的卻是暖融融的深情。為了兒女,母親甘愿付出一切,母愛是偉大的、無私的?!军c評】(1)本題考查概括情節(jié)內容。答題時應注意,通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。(2)本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時還要有全局意識,即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。本題主要分析語言描寫的表達效果。(3)本題考查分析標題的含義和作用。答題時應注意,題目的作用一般是:①象征意義;②語帶雙關;③作者感情的出發(fā)點;④概括文章的主要內容;⑤文章線索;⑥文眼;揭示文章中心;⑦吸引讀者、新穎。(4)本題考查賞析結尾和探究啟發(fā)。答題時應注意,在準確把握內容主旨的基礎上,體驗和理解相關話題,屬于開放性試題,要言之有理,結合內容表述。此題比較容易,圍繞“母愛偉大”的關鍵詞即可。
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