工作總結——職業(yè)技術學院質量管理辦公室(編輯修改稿)
2025-04-02 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學透。各級管理干部不僅要成為文件的執(zhí)行者，而且要在學透文件的基礎上成為文件的修改者、制定者，使質量管理這一現(xiàn)代管理手段能不斷推動我院的教育教學質量穩(wěn)步提高。在對新引進人員進行質量培訓時，重點介紹了質量管理基本知識、我院船員教育與培訓質量管理體系基本知識、崗位職責以及相關知識等，使我院新引進的從事船員教育與培訓工作的教育教學人員能在進校之初、上崗之前就熟悉我院的質量管理方法和體系文件。通過宣貫，使各受控部門和人員進一步了解了質量管理的基本知識，及時、準確地掌握了C版文件的內(nèi)容結構和特點，強化了全員質量意識，保證了質量體系的持續(xù)、有效運行。 四、認真組織內(nèi)部審核和管理評審，嚴格實行質量管理 根據(jù)體系文件的規(guī)定和工作計劃，本年度安排了兩次內(nèi)審和一次管理評審。第一次內(nèi)審重點審核了C版文件的符合性、文件的宣貫培訓情況，檢查了質量記錄的填寫情況，檢查了體系運行的有效性、連續(xù)性。第二次內(nèi)審重點檢查了外審不合格項的糾正情況，開展了對分承包方的評估等。審核組依據(jù)《中華人民共和國船員教育與培訓質量管理規(guī)則》、《中華人民共和國船員教育與培訓質量體系審核實施細則》以及南通航運職業(yè)技術學院船員教育和培訓質量體系文件（C/0版），對學院各受控部門和相關人員進行了內(nèi)部質量審核。審核組通過現(xiàn)場訪談、查閱文件與質量記錄等檢查方式，對最高管理層和14個受控部門進行了現(xiàn)場審核，對屬于分承包方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展（后勤）處、財務處等2個部門進行了檢查、評估。審核組認為：體系文件改為C版后，各受控部門對C版
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