完整版人教五年級數(shù)學(xué)下冊期中考試試卷及答案---百度文庫(2)(編輯修改稿)
2025-04-02 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 dm179。＝1000 cm179。；面積單位換算，1㎡＝100dm178。；重量單位換算：1kg＝1000g。再運用分數(shù)與除法關(guān)系、化簡得出答案?！驹斀狻?50mL＝750247。1000＝L；600g＝kg；36dm178。＝㎡；258cm179。＝ dm179?！军c睛】本題主要考查的是單位的換算及分數(shù)與除法關(guān)系，解題的關(guān)鍵是掌握各單位間的進率，進而得出答案。10．6 【分析】分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)，分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻恳阎猘 是一個大于0的整數(shù)，是真分數(shù)，則a＞6，根據(jù)同分子分數(shù)的大小比較方法，當7時，是最大的真分數(shù)；是假分數(shù)，則a≥6，根據(jù)同分母分數(shù)的大小比較方法，當6時，是最小的假分數(shù)?！军c睛】根據(jù)真分數(shù)、假分數(shù)的意義，結(jié)合分數(shù)的大小比較方法進行解答。11．960 【分析】能同時有因數(shù)2，3，5的數(shù)，也就是2，3，5的倍數(shù)，個位上是0，且各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑?，0，9這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，能同時有因數(shù)2，3，5的數(shù)是690和960。【點睛】此題主要考查了2，3，5的倍數(shù)特征，需牢記并能靈活運用。12．15 【分析】求兩個數(shù)最大公因數(shù)也就是這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解；當兩個數(shù)是倍數(shù)時，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?2＝22316＝222212和16的最大公因數(shù)是：22＝4；15是5的倍數(shù)，5和15的最小公倍數(shù)是15?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用求兩個數(shù)最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。13．8【分析】將32支筆和24個本子平均分給若干名同學(xué)。如果筆和本子都沒有剩余，且保證分到筆和本子的同學(xué)人數(shù)相同，實際上就是求32與24的最大公因數(shù)。【詳解】32＝2222224＝222332與24的最大公因數(shù)為222＝8，即最多能分給8名同學(xué)。【點睛】此題屬于求最大公因數(shù)問題，掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法，能夠利用求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實際問題。14．5 【分析】如圖是最多需要的小正方體，是最小需要的小正方體?！驹斀狻恳粋€用小正方體擺成的幾何體，從正面看是，從左面看是，這個幾何體最多需用7個小正方體，最少要用5個小正方體。【點睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，可以畫一畫示意圖幫助分析。15．36 【分析】根據(jù)長方體體積＝橫截面長，求出木料體積；鋸成3段，增加了4個橫截面，求出一個橫截面面積4＝增加的表面積?！驹斀狻?米＝20分米3320＝180（立方分米）3解析：36 【分析】根據(jù)長方體體積＝橫截面長，求出木料體積；鋸成3段，增加了4個橫截面，求出一個橫截面面積4＝增加的表面積。【詳解】2米＝20分米3320＝180（立方分米）334＝36（平方分米）【點睛】關(guān)鍵是靈活運用長方體體積公式，理解長方體表面積求法。16．3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?！驹斀狻繉?0盒餅干分成（4），先稱（3）解析：3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1?！驹斀狻繉?0盒餅干分成（4），先稱（3），不平衡，次品在3盒里面，將3分成（1），再稱一次即可找到次品，共稱2次；平衡，次品在4盒里面，將4分成（2），稱（1），
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