完整版五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷及答案(7)(編輯修改稿)
2025-04-02 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 22人；第四分鐘老師和學(xué)生每人都通知一人，又增加了18=8人，第二分鐘老師和學(xué)生一共有：8+8=16=2222人；同理，每次通知的學(xué)生和老師的總?cè)藬?shù)，總是前一次的2倍，所以，22222=32人，因此，5分鐘能通知完；所以最少用5分鐘就能通知到每個人．【詳解】根據(jù)分析可知：每增加1分鐘收到通知的學(xué)生和老師的人數(shù)是前一分鐘收到通知的學(xué)生和老師的人數(shù)的2倍，所以2222＜30+1＜22222，即16＜30+1＜32；因此，5分鐘能通知完；所以最少用5分鐘就能通知到每個人；故答案為：B．【點睛】在“打電話”的優(yōu)化問題中：“相互通知”這種方法最省時，所以它是最優(yōu)方案；規(guī)律是：新接到通知的人數(shù)等于前一分鐘通知到的師生的總?cè)藬?shù)，新接到通知的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的一半；本題還可以通過畫示意圖和列表找打電話最優(yōu)方案的規(guī)律．8．A解析：A【解析】【詳解】略二、填空題9． 【分析】高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率。據(jù)此解答。【詳解】（1）高級單位m3化低級單位dm3乘進率1000。1000＝1050dm3所以：＝1050dm3（2）低級單位cm179?；呒墕挝籐除以進率1000。2300247。1000＝所以：2300cm3＝【點睛】本題主要考查常用單位間的換算，熟記常用單位之間的進率是解決本題的關(guān)鍵。10．、、 、 【分析】最簡真分數(shù)指分子小于分母，且分子和分母互質(zhì)的分數(shù)，據(jù)此寫出分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)即可；假分數(shù)是指分子大于或等于分母的分數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】分數(shù)單位是的最簡真分數(shù)有：、；分子是3的假分數(shù)有、其中最大的是，最小的是?！军c睛】明確假分數(shù)、真分數(shù)、最簡真分數(shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。11．1 【分析】3的倍數(shù)的特征：各個數(shù)位之和能夠被3整除，5的倍數(shù)的特征：個位上是0或5的數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?＋3＋4＝8，所以至少再多種1棵，就是3的倍數(shù)；4＋1＝5，至少再多種1棵，就是5的倍數(shù)?！军c睛】熟練掌握3和5的倍數(shù)的特征是解答本題的關(guān)鍵。12．40 【分析】根據(jù)題意可知，8和5是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是它們的乘積，據(jù)此解答?！驹斀狻?和5是互質(zhì)數(shù)，最大公因數(shù)是1最小公倍數(shù)：85＝40【點睛】本題考查兩個互質(zhì)數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。13．11 【分析】要使每組男生的人數(shù)相同，女生的人數(shù)也相同，最多分幾組，只要求出18和15的最大公因數(shù)；每組的人數(shù)用總?cè)藬?shù)除以組數(shù)即可得解。【詳解】18＝23315＝3518和15的最大公因數(shù)是3，所以最多可以分成3組（18＋15）247。3＝33247。3＝11（人）所以每組有11人?！军c睛】解決關(guān)鍵是把要求的問題轉(zhuǎn)化成是求18和15的最大公因數(shù)，再根據(jù)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)得方法求解。14．2【分析】從正面看，形狀不變，有6種擺法，只要擺在每個正方體的前面或后面即可；從右面看，形狀不變，有2種擺法，分別擺在左邊的兩個正方體的前面；據(jù)此解答即可?！驹斀狻吭谥刑砑右粋€，從正面和右面看都不變，有2種添法?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。15．3 1 【詳解】略解析：3 1 【詳解】略16．2【分析】把三袋面粉分成甲、乙，丙。①先把甲、乙兩袋放到天
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