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正文內(nèi)容

四年級下冊認(rèn)識方程單元檢測(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-01 23:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 輕快的心把它們?nèi)杖胛业难劾铩N彝闹芫拔餄u漸地回復(fù)到靜止的狀態(tài)中,我才拔腳往坡上的城市走去。 這是我第二次踏上瀘縣的土地,第一次還是在十七年前。那時我不過是十八九歲的少年,懷著一顆年輕的純白的心?,F(xiàn)在我重睹這個可愛的土地,我的心上已經(jīng)蓋滿了人世的創(chuàng)傷,我想我應(yīng)該有了大的改變。但是站在一個擲“糖羅漢”的攤子跟前,聽著從兩個人手里先后擲下的骰子聲,望著攤子上三四排長短不齊的糖人,我忽然覺得自己回到小孩的時代了。那個把全部注意力放在碗里的孩子仿佛就是我。我留戀地在這個攤子前站了一刻鐘光景,我感到一種幼稚的喜悅。那個孩子空著手走開了,他講話用的是我極其熟習(xí)的聲音。這聲音引著我走了大半條街。我跟著小孩走,好像在追自己的影子,我似乎一跳就越過了二十年的長歲月。 然而就只走了大半條街,就只有這么短短的快樂的時間!我突然被拉回來了,從遠(yuǎn)去了的年代回來了。一大片炸毀房屋的廢墟橫在我面前,全是碎磚破瓦,只有傾斜欲墜的斷墻頹壁留下來,告訴我們?nèi)思业慕缦蕖=怪说暮谟⊥课哿朔郯讐?,孤寂的梁柱帶著傷痕向人訴說昔日的紫榮和今日的不幸。有一處,在一堵較大的白壁上,觸目地現(xiàn)出“我們要替死者復(fù)仇”的標(biāo)語。我隔著廢墟望這些字,這時下落的太陽的余暉正停留在這面斷墻上,像一片血光,它罩住了標(biāo)語的一半字跡。 我站在廢墟前,讓一陣憤怒的火燒著我的心。我的孩子的夢醒了。我加快腳步往前走,一座高塔似的鐘樓攔住了我的視線,“怎么還剩下這個東西?”我剛這樣想,我的腳就停住了,好像突然受到驚恐似的。我明明看見一具骷髏!那座鐘樓已經(jīng)成了風(fēng)化的干尸,但是它依然僵立在坡上,洞穴似的眼睛望著我,仿佛在訴說它身受的酷刑。 我默默地看著,默默地聽著,看那枯焦的骨架,聽那無聲的語言。這里有一段悲慘的故事。但是我慚愧我只有這無力的手,不能給它任何的安慰和援助。我低下頭走到它旁邊。我的眼光被幾個濃黑的大字吸引住了,依舊是抗戰(zhàn)的標(biāo)語,它們就寫在墻柱上,這是我看慣了的字句。但這時我的頭昂起來了,仿佛有一道強(qiáng)烈光芒射進(jìn)我的肺腑,照亮我的胸膛。我感到勇氣的增加。我的信念在這里又受到一次鍛煉。我沒有說錯話:只有抗戰(zhàn)才能夠維持我們的生存,和平卻會帶來毀滅的命運(yùn)。 我終于走過了斜坡。眼前現(xiàn)出一片綠色,我還聽見有力的年輕的聲音。原來我走到公園里來了。這里還是完好的。在樹蔭下圍著一張竹制的小茶桌,六七個穿制服的青年坐在竹椅上,慷慨激昂地辯論。我走過他們身邊,我在磚砌的欄桿前面立了片刻,我聽見了幾句話。他們在談?wù)撝袊膶?,這的確是一個大題目。一個二十來歲的人捏緊拳頭大聲說:“我知道時代是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。但是我們要推動時代,不要讓時代把我們拖起走?!?我站住,傾聽下面的話:“物質(zhì)的損失,生命的犧牲,會帶來偉大的結(jié)果!你看著,我們就要在這一片廢墟上建造起九層的寶塔?!?我感到極大的喜悅。我的確瞥見光明了。這是年輕的中國的呼聲。這是在轟炸的威脅下長成的中國的呼聲。它是何等的響亮,何等有力!我相信它,我等著看那廢墟上建造起來的九層寶塔。 回到船上以前我還在各處走了一轉(zhuǎn)。我走過一條很長的馬路,我沒有注意街名,但我知道這是本城惟一熱鬧的街市。這里兩旁都是完好的商店,還有許多白木新屋。另外在較冷靜的街上我看見新的巨廈的骨架和“上梁大吉”的紅紙條。一個中國的城市在廢墟上活起來了,它不斷地生長,發(fā)達(dá)。任何野蠻的力量都不能毀滅它。我懷著這個信念回到了船上。 第二天晨光微曦中船載著我們離開了瀘縣,緩緩地往上游駛?cè)ァ?九四年計二月二十四日在重慶追記(選自《巴金散文》,有刪節(jié))“在瀘縣”,作者且行且看且思。請根據(jù)要求,完成小題。(1)梳理作者在瀘縣的行蹤和見聞,仿照示例,完成下面的圖表。 (2)品讀下面兩句話,結(jié)合劃線詞語,體會作者的心情發(fā)生了怎樣的變化。請用簡潔的語言表述。 但是站在一個擲“糖羅漢”的攤子跟前,聽著從兩個人手里先后擲下的骰子聲,望著攤子上三四排長短不齊的糖人 , 我忽然覺得自己回到小孩的時代了。→那座鐘樓已經(jīng)成了風(fēng)化的干尸 , 但是它依然僵立在坡上,洞穴似的眼睛望著我,仿佛在訴說它身受的酷刑。(3)聯(lián)系上下文,揣摩下列語句,分析字里行間蘊(yùn)含的深意。 ①另外在較冷靜的街上我看見新的巨廈的骨架和“上梁大吉”的紅紙條。②第二天晨光微曦中船載著我們離開了瀘縣,緩緩地往上游駛?cè)?。?)黃永玉先生從巴金的作品中讀出了“累”與“美”,你讀出了什么?結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀愕拈喿x感受。 巴先生有一張積壓眾生苦難的面孔,沉思,從容,滿是鞭痕。巴先生一生辛勞,不光是累,也美。【答案】 (1)①站在攤前,聽聞鄉(xiāng)音(站在攤前,回想過去);②站在街上,凝望廢墟(站在廢墟,凝望鐘樓/標(biāo)語);③走過街道,看到新屋(走過街道,回到船上)(2)作者回到闊別十七年的瀘縣,“望著”可愛的“糖人”,熟習(xí)的聲音和情景讓他充滿小孩時代的喜悅;作者將殘留的鐘樓比作“干尸”,它用“洞穴似的眼睛”“望著”作者,“干尸”與“糖人”的強(qiáng)烈對比令作者觸目驚心,他感到了深切的痛苦與極度的憤怒。(3)①“新的巨廈的骨架”與上文“枯焦的骨架”對應(yīng),“紅紙條”與上文“標(biāo)語”對應(yīng),意味著一個城市已從廢墟中復(fù)活,表明中國具有強(qiáng)大的生命力,凸顯了中國人重建家園的堅強(qiáng)決心與意志。②“晨光微曦”,雖然此時的陽光是微弱的,但已經(jīng)給人以信心和希望,船緩緩地離開一個滿是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的城市,帶著人們駛向“上游”,駛向光明的未來。(4)示例一:我也讀出了巴金的累與美,他走了很長的路,房子都被炸了,他很憤怒。 示例二:我讀出了巴金對瀘縣的熱愛,他痛恨侵略者的暴行,有抗擊侵略者、重建美麗家園的堅強(qiáng)決心。我覺得巴金的文章給讀者以鼓舞,我從這篇文章中讀出了希望。示例三:巴金回故地,聽鄉(xiāng)音,感到一種孩童般的喜悅,從中我讀出了巴金對鄉(xiāng)土的熱愛,對寧靜平和生活的向往;而當(dāng)日寇轟炸的廢墟突現(xiàn)眼前,他痛斥侵略者的暴行,既有無力援助受難者的慚愧,更有抗擊侵略者的堅強(qiáng)決心;他借青年的對話說出了自己的心聲,哪怕流血犧牲,也要重建美麗家園。我感到巴金是用筆在戰(zhàn)斗,他的文章鼓舞著飽受戰(zhàn)禍的中國人堅定信念,打敗侵略者,在廢墟上重建年輕的中國。這種自強(qiáng)不息的精神,不僅當(dāng)時需要,任何一個時代都需要。我從巴金的作品中讀出了力與美?!窘馕觥俊痉治觥竣抛プ∪宋锏幕顒樱⒁鈺r間地點(diǎn)的變化,梳理情節(jié),不必敘述細(xì)節(jié),語言要簡潔通順。根據(jù)移步換景是賞析,地點(diǎn)景物的變化歸納,先后順序?yàn)椋鹤呱贤疗?,回望江景?站在攤前,聽聞鄉(xiāng)音;站在街上,凝望廢墟 ;走到公園,傾聽講話; 走過街道,看到新屋 。 ⑵ 站在一個擲“糖羅漢”的攤子跟前,作者忽然覺得自己回到小孩的時代了 ,重溫童年記憶感覺美好而溫馨。“ 一具骷髏、風(fēng)化的干尸、僵立在坡上、洞穴似的眼睛、身受的酷刑 ”等詞句,寫現(xiàn)實(shí)如此殘破衰敗,今夕對比如此強(qiáng)烈,使作者 感到了深切的痛苦與極度的憤怒 。 ⑶弄清全文的內(nèi)容,讀懂各自然段的內(nèi)容,在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,區(qū)別主次,用明確、完整、簡要的語句表述。①“新的巨廈的骨架”、“紅紙條”與上文對應(yīng),表明中國具有強(qiáng)大的生命力,凸顯了中國人重建家園的堅強(qiáng)決心與意志。②“晨光微曦”,給人以信心和希望,駛向光明的未來。 ⑷根據(jù)作者會在字里行間表露出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,結(jié)合文章中帶有感情色彩的語句,就能體會出作者的感情來。文章內(nèi)涵豐富,可以多側(cè)面多角度作答。文章表現(xiàn)巴金對瀘縣的熱愛,對侵略者的暴行的痛恨,抗擊侵略者、重建美麗家園的堅強(qiáng)決心,要有自強(qiáng)不息的精神。所以從巴金的作品中讀出力與美, 讀出巴金的累與美 。 故答案為:⑴①站在攤前,聽聞鄉(xiāng)音(站在攤前,回想過去);②站在街上,凝望廢墟(站在廢墟,凝望鐘樓/標(biāo)語);③走過街道,看到新屋(走過街道,回到船上) ⑵ 作者回到闊別十七年的瀘縣,“望著”可愛的“糖人”,熟習(xí)的聲音和情景讓他充滿小孩時代的喜悅;作者將殘留的鐘樓比作“干尸”,它用“洞穴似的眼睛”“望著”作者,“干尸”與“糖人”的強(qiáng)烈對比令作者觸目驚心,他感到了深切的痛苦與極度的憤怒。 ⑶ ①“新的巨廈的骨架”與上文“枯焦的骨架”對應(yīng),“紅紙條”與上文“標(biāo)語”對應(yīng),意味著一個城市已從廢墟中復(fù)活,表明中國具有強(qiáng)大的生命力,凸顯了中國人重建家園的堅強(qiáng)決心與意志。②“晨光微曦”,雖然此時的陽光是微弱的,但已經(jīng)給人以信心和希望,船緩緩地離開一個滿是戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的城市,帶著人們駛向“上游”,駛向光明的未來。 ⑷ 示例一:我也讀出了巴金的累與美,他走了很長的路,房子都被炸了,他很憤怒。 示例二:我讀出了巴金對瀘縣的熱愛,他痛恨侵略者的暴行,有抗擊侵略者、重建美麗家園的堅強(qiáng)決心。我覺得巴金的文章給讀者以鼓舞,我從這篇文章中讀出了希望。 示例三:巴金回故地,聽鄉(xiāng)音,感到一種孩童般的喜悅,從中我讀出了巴金對鄉(xiāng)土的熱愛,對寧靜平和生活的向往;而當(dāng)日寇轟炸的廢墟突現(xiàn)眼前,他痛斥侵略者的暴行,既有無力援助受難者的慚愧,更有抗擊侵略者的堅強(qiáng)決心;他借青年的對話說出了自己的心聲,哪怕流血犧牲,也要重建美麗家園。我感到巴金是用筆在戰(zhàn)斗,他的文章鼓舞著飽受戰(zhàn)禍的中國人堅定信念,打敗侵略者,在廢墟上重建年輕的中國。這種自強(qiáng)不息的精神,不僅當(dāng)時需要,任何一個時代都需要。我從巴金的作品中讀出了力與美。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應(yīng)注意,解題時要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句概括作答。 ⑵本題考查對人物心理活動的把握。答題時應(yīng)注意,根據(jù)相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容,體會人物心理感情的變化,盡量找原文詞語,沒有要自己歸納。 ⑶本題考查分析句子的深層含義。答題時應(yīng)注意,先解釋詞句的表面含義和言外之意是什么,然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。 ⑷本題考查探究文章主旨。答題時應(yīng)注意,必須認(rèn)真閱讀,深入思考,體會作者蘊(yùn)含在含義深刻的語句中的情感和態(tài)度,尤其注意聯(lián)系詞語、句子或語段所在的上下文的具體語言環(huán)境,體會作者真正要表達(dá)的思想感情。請以“冬日暖陽”為題,寫一篇不少于800字的記敘文?!敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光,比往日燦爛,此刻的心情,更是陽光明媚。初冬的天氣,這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋,斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。陽光從窗戶穿過,把溫暖灑進(jìn)房間,飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少,一個人,在周末遲到的早餐后,靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。往日的時光匆匆,這一刻,都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。默默無語,也沒有什么干擾。身邊的收音機(jī)里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息,把寂靜悄悄地擠出。這個愜意的時刻,一個人在這冬日的陽光明媚里,放松著每每緊繃的身心,靜靜享受陽光與悠然。獨(dú)處,獨(dú)處一室,獨(dú)自悠閑,遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂,不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。很久沒有這樣享受過陽光燦爛,心情明媚于天氣的時光了。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農(nóng)閑之際,一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后,場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間,踩著枯黃的落葉,欣賞陽光下,風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。過去的好時光,遠(yuǎn)去的無憂童年,已經(jīng)成為心底美好的回憶,每每于空閑時憶起,心中總會漾起淡淡的甜蜜。冬日的陽光,向來都是溫暖、溫柔的,天氣晴朗的日子,找個背風(fēng)的角落,一杌、一凳,一磚、一墊就是休閑的時光。你可以如我此刻一樣獨(dú)自而處,也可以邀三五好友,閑諞、吹牛,更可以帶一副撲克,把陽光盡享。時光靜靜地流過歲月,歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。冬日的陽光還是那樣燦爛,還是那樣溫暖,沐浴著初冬的陽光,心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮,只是多了放松、多了幾份悠然。冬日的陽光,緩緩從窗口向西挪去,室內(nèi)的陽光漸漸淡去,我知道陽光只是正在外墻上踱步。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。身邊收音機(jī)里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。靜靜的,我享受著冬日暖陽,感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析:這是一道比喻性的作文題目,首先要明白其寓意是什么,然后展開自己想象的翅膀,尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。一個比喻,多個本體。審好題:從生活體驗(yàn)和成長感悟中為題目喻體找出多個本體,“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。“暖陽”可以指來自不同人的、不同形式的理解、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵等等,寫出一段艱辛,道出一份溫暖。一個本體,多維立意。立好意:作文只有一個立意,可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路,應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。多維立意,立意之間進(jìn)行競選,讓最好的立意主宰全文。如,一般以為送溫暖是單向的,不如雙向解讀,送人玫瑰手有余芳,“幫助別人快樂自己”。 一個立意,多材給力。選好材:“冬日暖陽”,可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶,是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光,是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量,是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例,也可多個素材并舉。點(diǎn)睛:命題作文常用化實(shí)為虛法立意,尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。有些作文的題目是生活具體可感的事物,寫起來很難出彩,這樣就可以化實(shí)為虛,把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來立意,立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。這樣就降低了難度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影,樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。開口間,恬靜的聲音中帶有些許灑脫,誠摯而自然,穿透了每一縷光,每一絲空氣。他的臺風(fēng)隨意放松,從不會可以抑制自我,歌中的情感總能毫無遮掩的表達(dá),唱出最真的自我,他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇,在這個夏天,教會了我們太多。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑,但他從來沒有放棄,我們明白,雖然他依然用最溫暖的笑
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