北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試6認(rèn)識(shí)圖形(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 類(lèi)型。3.【答案】C 【解析】二、判斷題4.【答案】 正確 【解析】【解答】解：長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是直角。 故答案為：正確。 【分析】長(zhǎng)方形和正方形的特征是：都有四條邊，相對(duì)的兩條邊相等（正方形四條邊都相等），有四個(gè)角，且四個(gè)角都是直角。5.【答案】正確 【解析】【解答】平行四邊形的對(duì)邊相互平行，此題說(shuō)法正確.故答案為：正確.【分析】根據(jù)對(duì)平行四邊形的認(rèn)識(shí)可知，平行四邊形的對(duì)邊相互平行，對(duì)邊長(zhǎng)度相等，據(jù)此判斷.6.【答案】錯(cuò)誤 【解析】【解答】解：一個(gè)平行四邊形活動(dòng)框架，沿對(duì)角拉成長(zhǎng)方形后，與原來(lái)相比，面積擴(kuò)大了，周長(zhǎng)不變。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】平行四邊形面積=底高，長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬。一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形后，四條邊的長(zhǎng)度不變，因此周長(zhǎng)不變；平行四邊形的底就是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，高一定小于長(zhǎng)方形的寬，因此平行四邊形的面積小于長(zhǎng)方形面積。7.【答案】（1）0（2）0（3）1 【解析】三、填空題8.【答案】 4 【解析】角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊． 下圖中有4個(gè)角. 9.【答案】 ①⑦；④⑥ 【解析】【解答】長(zhǎng)方形：①⑦； 正方形：④⑥. 故答案為：①⑦；④⑥. 【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的特征：兩組對(duì)邊分別平行且相等，四個(gè)角都是直角；正方形的特征：四邊相等，四個(gè)角都是直角，據(jù)此解答.10.【答案】6 【解析】【解答】通過(guò)觀察，圖中有6個(gè)平行四邊形.故答案為：6.【分析】由兩個(gè)小三角形組成的平行四邊形有2個(gè)，單獨(dú)的平行四邊形有2個(gè)，由兩個(gè)平行四邊形組成的大平行四邊形有2個(gè)，據(jù)此相加即可.11.【答案】2；1；1；3；3；1 【解析】12.【答案】4 【解析】四、解答題13.【答案】（1）圖形中有4個(gè)角，其中左邊的兩個(gè)角是直角.（2）解：如下圖所示【解析】【分析】(1)做題時(shí)，用三角板實(shí)際測(cè)量一下，看是否是直角，方法是先把三角板上直角的頂點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合在一起，再將三角板上直角的一條邊跟角的一條邊重合在一起，看看三角板上直角的另一條邊是不是也和角的另一條邊重合，如果沒(méi)有重合就說(shuō)明不是直角，如果重合就說(shuō)明是直角，本題圖形中有4個(gè)角，其中左邊的兩個(gè)角是直角；(2)這是鞏固畫(huà)直角的方法的練習(xí)，方法同畫(huà)角的方法一致，但必須是角的兩條邊都與三角板上的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1