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六年級最新六年級閱讀理解專項訓練100(附答案)(編輯修改稿)

2025-04-01 23:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 系了哩?,F(xiàn)在我們這里都這么冷,東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報,給他提個醒兒”。我心里一暖,放下了報紙,聽著外面風雪的呼嘯聲,便細細端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶,像是被歲月的犁鏵耕耘過無數次,有的地方因為皮膚干裂,都裂開了巨大的口子。我突然起起家中的老母親,和眼前的她竟是如此相像?!按竽铮l(fā)什么內容?”我問她,“字數越少,越省錢,”我提醒了她一句。老婦人低下頭,思索了一陣子才說“您就告訴他,天氣變冷了,要記得多穿衣服。并且合訴他,場媽很想他”老太太說完,自己又在心底核算了一下,補充說,“十七八個字,是吧?”我按照也要表達的意思,在心底轉自一下,還真是。但是覺得玟不夠簡潔,便 對她說:“大娘,你看‘天冷,多加衣’這幾個字可以不寫,意思又表達了出來,而且省錢。”老婦人一聽后,剛準備點頭,突然又想起了什么,說:“您得告訴他,我這個當媽的很想他。例如,在后面加四個字——媽媽想你?!蔽倚α耍骸翱茨f,這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪,不說這四個字,您兒子也知道你想他,何必浪費這四個字的錢呢,六毛呢。”我特意地把“六毛”兩個字加重了語氣。⑤老婦人稍微猶豫了一下,顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉瞬間,她又改變了主意。“不!“老婦人堅持要加上這可個字,還說,“我就怕他不知道我想他呢?!崩蠇D人一邊說,一邊把錢數好了,顫巍巍地從窗口遞給我,在我接錢的那一瞬間,老太太忽然輕輕握住我的手,說:“同志,我真的好想我兒子呢,”我猛然感覺到,整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得,老太太那略微硌人的手掌間,傳來 的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖,瞬間就在我心頭鋪展開來。⑥原來,我們一直都覺得父母對我們的思念,是理所當然的。卻很久都沒有明白,母親對我們的思念,卻一直在我們的理解之外,像是一朵潛滋暗長的花兒,一直在無聲中驚艷,于沉默中盛放?!拔摇备嬖V她電報價格時,其心理變化很微妙,我出老婦人心理變化的詞。( )一猶豫—( )②自然段畫線句子運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? ⑤自然段中加點的詞語有什么表達效果? ,文章卻以“愛是一朵無聲花”為題,為什么? 7.友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時,正讀初三,我如愿以償地當上了班長。那種感覺,只有三個字:爽歪歪。②當上班長,得發(fā)表任職感言。③我站在講臺上,眉飛色舞地說,這一刻,我很幸福,我發(fā)誓,我會帶著全班,奪得全校的文明班級稱號。我的話,贏得了一片掌聲。④可是,鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌,假裝睡著了。⑤下課,張逸跑到我跟前白著眼道“班頭,那樣的狗屁死黨,踹了?!碑敃r,張逸是副班長,所以,我們倆志同道合。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因,是朱芷拿了她的一支筆。⑦那支筆很好看,是張逸書法競賽時得的??墒牵痪镁筒灰娏?。也就這時,我發(fā)現(xiàn),朱芷也有這樣的一支筆。⑧于是,我悄悄告訴了張逸。⑨當時,我的心里暗喜,覺得自己班頭在望了。⑩是的,朱芷當時也想競聘班長。她曾私下里對我說:“莫顏,讓我們公平競爭吧?!闭f著,指頭一彈,“嗒”的一響。那一刻,我心里一沉,知道自己一定會輸,因為,無論從哪一方面來講,朱芷都比我突出。我想當班頭,特想當班頭,那多出彩啊。我想,我得盯緊了,趕緊找找朱芷的死角,給她致命一擊。朱芷落選后,每次見我,態(tài)度都冷冷的。我當然不能,因為我是班長,是全班的領導,領導得大度。一次,我趕上她,特意套近乎道:“朱芷,我們一塊走吧。”朱芷輕輕一笑,沒回答。張逸后來說:“忌妒。”還說,我當選班長,全班53票,唯一少朱芷一人。張逸從大局著想,喟然長嘆:“有這樣一個愛拿別人東面的人,班頭,我們想當文明班級,不可能的?!闭f完,她悲天憫人地搖搖頭。本來,朱芷偷筆的事,張逸準備上報老班的,被我攔住了。張選狠狠哼了一聲,說饒了她一次。事后,沒在班上宣傳,僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。即使這樣,對朱芷仍然十分不利。不利的表現(xiàn),第一,她竟選班長失敗。第二,大家都冷著她,好像她身上有細菌一樣。她從大家旁邊走過時,大家都紛紛讓開。她無法在班上呆下去,轉到了另一個班。她走時,大家沒人理她,也沒人去送。外面,只有小雨在不停地下著。張逸的筆,后來得知,是她小弟弟拿去了。一次,她回家寫作業(yè),小弟弟看見那支筆漂亮,偷偷拿著跑了,到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。顯擺結束,不見了,怕張逸修理她,就咬著指頭沒敢告訴張逸。當張逸把這些告訴我時,中考剛剛結束,天氣炎熱的火一樣。我氣壞了,質問她:“怎么不早說?”張逸白著眼睛,很喪氣地說,自己也是剛剛知道的。我們說完,都站在太陽光下不說話,只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫,知了,知了!叫得人直想流淚。老班也是此后聽我說的,她一方長嘆:“那次學校獎勵的筆,是一個制筆公司贊助的。”老班接著解釋說,公司老板就是朱芷的老爸。一剎那間,我明白了,朱芷為什么有那樣一支筆。其實,她當時可以申明啊,為什么就忍了下去?我發(fā)了信息給她,詢問原因。不一會兒,接到回信:我們是朋友,如果我申明,大家一定會懷疑你是為了競爭班長,故意誣陷我,你怎么辦呢?言外之意,既然有一方要受到傷害,就讓自己去承擔吧。那一刻,我淚水流出,第一次:我知道了什么是真正的友誼。友誼,就是一方受到傷害時,寧愿遍體鱗傷,也要讓朋友全身而退。這一切知道的還不算晚,因為,高中,我和朱芷仍可以在一起。(《作文與表達》2014年10期),品味下列句子,分析其表達效果。(1)說著,指頭一彈,“嗒”的一響。 (2)只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫,知了,知了!叫得人直想流淚。 ?請從文中摘錄一句話作答。 ,分析“朱芷”這一人物的性格特征。 ,“那一刻,我淚水流出,第一次,我知道了什么是真正的友誼”,你認為“那一刻”,“我”的心里會想些什么?寫一段不少于30字的內心獨白。 1.(1)運用動作描寫,形象地刻畫出朱芷得意的神情,表明她對競選班長成竹在胸。(2)點明季節(jié),渲染炎熱煩悶的氛圍,烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。,就是一方受到傷害時,寧愿遍體端傷,也要讓朋友全身而退?!拔摇笔艿絺?,說明她是一個重視友情,顧全大局的人。8.大師上午九點鐘的時候,八旬著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上,構思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。黃云山重重地放下紫砂壺,他急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子,風塵仆仆,右手提著一個旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。黃云山問:“你找誰?”來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:“您是筆樵先生吧?”黃云山很意外,來人居然知道他的字,使點了點頭?!肮P樵先生,我叫秋小巒,是一個鄉(xiāng)村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京,只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他當了一輩子的鄉(xiāng)村教師,業(yè)余畫了一輩子的山水畫,對您又極為折服。不久前因病辭世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整,看此生努力是否白費,回來后在墳前轉告我,我就可以閉目九泉了?!鼻镄n說得極快,生怕耽誤黃云山的時間。黃云山有些猶豫,像這樣上門來求鑒定的人太多了。他年事已高,實在是沒有精力應付了?!肮P樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學,便留下一封信交給了尊夫人?!秉S云山“哦”了一聲,似乎有點印象,又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣性地扶住門框,依舊沒有請客人進屋的意思?!澳判?,我不進您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這張畫,我也可以向死去的父親親作個交代了?!鼻镄n的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍?!昂冒伞!秉S云山為秋小巒的孝心所感動,臉上有了笑意。他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能卻能做到不板、不結、不死;在墨最濃處也能分并出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴,渾厚華滋。黃云山激動起來,大聲說:“恕老朽怠慢,請進!”他們一起走進畫堂。黃云山問:“除了此畫,還有嗎?”“旅行袋里還有二十余幅,其他的都在家里。”“待我凈手焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!”黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個銅著爐插上一根點著的檀香。頃刻間滿室芬芳。黃云山足足看了兩個小時,然后長嘆一聲,說:“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫家中,就要教資賓虹和你父親了??上н@兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窮困,而從畫面上又分明看出他的豁達樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細,諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書……秋小巒虔誠地一一回答。黃云山說:“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展,他是一位可以進入美術史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京以為天下無人。費用、場地、新聞發(fā)布會,我們來安排,不用你操心?!比缓螅酒饋?,向秋小巒鞠了一躬,說:“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮,差點與一位大師的作品失之交臂?!鼻镄n忍不住大聲慟哭起來??纯幢谏系膾扃姡稽c了。秋小巒慌忙站起來,揩干淚,說:“筆樵先生,我該走了!”“不忙,在此午餐!”兩個月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行,觀者如堵,好評如潮。在眾多記者和名流參加的學術討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!”掌聲如雷鳴般響起來。?有何作用? ,理清文章的脈絡,將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補充完整。過程:簡介父親,求取鑒定→ → →打開畫卷,大氣磅礴態(tài)度: →依舊不請客進門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”,你認為秋小巒慟哭的原因是什么? “大師”為題,你認為“大師”指的是誰? ,寫出了黃云山因來訪者影響他的構思而不快的心理。,留信未果 淚光閃爍,請求看畫 有些猶豫 有所感動,臉上有了笑意;二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認可并向外推介而高興;三是為“父親”過早去世,看不到他的畫作在北京美術館展出而遺憾。(能寫出兩點就可)。秋溪谷一生盡管生活清貧,卻樂觀豁達、淡泊名利,執(zhí)著追求藝術,畫藝卓絕,堪稱大師;黃云山在畫壇享有盛譽,卻對素不相識的求助者竭誠幫助,胸襟寬闊,具有大師風范。9.閱讀下文,回答問題。 天堂里的老師 他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學大學課程。他叫阿明,某師范大學二年級學生。 在阿明的隔壁病房,住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時,阿明常去給冬冬講故事,輔導作業(yè),有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。 一天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫,一撇一捺,那么認真,那么從容。陽光從窗外照進來,仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭。 沒過多久,冬冬死了,彌留時,冬冬拉著阿明的手說:“我要上學?!?一連幾天,阿明沒再走出病房,只是悶著看書。有一天,他請求我10點以后為他亮一小時的
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