二年級最新閱讀理解專題(含答案)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尖碰著腳跟?！缃吁?。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，故：①晏子裝著很為難的樣子。②他故意笑了笑。（5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認為我下等，那么等于承認楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損?！军c評】（1）此題考查學(xué)生對畫線句子的賞析能力。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。（3）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（5）本題考查學(xué)生對課文的理解能力。9．我會讀短文，按要求答題。太陽和彩虹 ①剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 ②太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。 ③太陽搖搖頭，躲進云里去了，彩虹立刻消失了。（1）短文共有________個自然段，第①自然段有________句話。 （2）“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是________，“我”指的是________。（填序號） ①太陽 ②云 ③彩虹 ④雨（3）彩虹不見了，是因為________（填序號） ①彩虹到別的地方去了。②人們都贊美彩虹。③太陽躲進云里去了?！敬鸢浮?（1）3；2（2）③；①（3）③ 【解析】10．讀短文，回答問題。紅的不一定都甜 一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜（liū）出教室向野外跑去。 啊__樹上的蘋果紅紅的__他摘了一個大口大口地吃起來__真甜呀__他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說得對，紅果子都是甜的。 他走著走著，看見一片辣（l224。）椒（jiāo）地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放進嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，它跑回學(xué)校問老師：“這個紅果怎么不甜呀？” 老師說：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認真，成了一個好學(xué)生。（1）短文一共有個________自然段。 （2）給文中畫線的句子加上標(biāo)點符號。啊________樹上的蘋果紅紅的________他摘了一個大口大口地吃起來________真甜呀________ （3）讀讀短文再填空。①________紅紅的，________紅紅的，________也是紅紅的。②________和________是甜的，________卻是辣（ｌ224。）的。（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？（ ） A.老師沒有跟小猴子說清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。B.無論（l249。n）做什么事情都要細心、認真，不然是要吃虧（kuī）的。C.紅色的果子都是甜的，好吃的?！敬鸢浮?（1）4（2）?。?，；，；！（3）蘋果；桃子；辣椒；蘋果；桃子；辣椒（4）B 【解析】11．讀短文，完成練習(xí)。 垂柳 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚。 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點一個笑窩。 幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。 帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進每個人的心里。（1）這篇短文一共有________個自然段。 （2）文中畫線的句子，把春雨比作________，把________比作簾子。 （3）“溪水給映綠了”一句的意思是（ ）。 A.溪水把柳樹映綠了。B.柳樹把溪水映綠了。（4）“把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是________。 【答案】 （1）6
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