【文章內(nèi)容簡介】 luō ɡuānɡ tū tū lěnɡ qīnɡ qīnɡ zh237。 ɡōu ɡōu( ) ( ) ( ) ( )b249。 ɡān lu242。 h242。u qiān fānɡ bǎi j236。 kū xi224。o b249。 d233。 ch225。nɡ t b225。 sh232。、( ) ( ) ( ) ( ) d224。 y225。o d224。 bǎi w yǐnɡ w zōnɡ( ) ( ) 檢查者： 得分： 六年上期第八單元詞語 姓名： pǔxiě yōu j236。nɡ l224。 zh shīm237。nɡchn shǔm242。 shēnɡ qīnɡ yōu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )q237。n ji224。n t225。o zu236。sūxǐnɡfēi bēn j236。l249。 l225。i yīn h233。sh224。sh237。jiān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēi bō l237。n l237。nd224。 y225。nɡ bǐ’224。n yǒu zhāo y237。 r236。w y225。n yǐ du236。( ) ( ) ( ) ( )b249。 jiě zhī yu225。n 224。n w tiān r236。 yǎn m224。o jīn xīnɡ y236。 fǎn ch225。nɡ t224。i( ) ( ) ( ) ( )w233。i suǒ y249。 w233。ishǔ q249。 h225。n l225。i b z224。i hu224。 xi224。qi232。 qi232。 sī yǔ( ) ( ) ( ) ( )★ 把詞語補充完整（ ）高（ ）重 （ ）（ ）樂道 別有（ ）（ ） （ ）（ ）深長 （ ）（ ）大物 行色（ ）（ ） （ ）崖（ ）壁 狂風（ ）號 （ ）人（ ）笑 （ ）不安（ ） 思（ ）起（ ） 可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）吞棗 張（ ）李（ ） （ ）（ ）大悟 （ ）經(jīng)風（ ） （ ）揚頓（ ） 焦（ ）不（ ） （ ）不（ ）心 久（ ）重（ ） （ ）（ ）不幸 （ ）耳（ ）聾 （ ）血（ ）殺 微波（ ）（ ） 雕（ ）畫（ ） 巧（ ）天（ ） 獨具（ ）（ ）引（ ）入（ ） 古（ ）古（ ） 余（ ）繞（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）共賞 美不（ ）（ ） （ ）（ ）人口 曲高（ ）（ ） 妙（ ）生（ ） 陽（ ）白（ ） 筆走（ ）（ ） 不（ ）凡（ ） 人教版語文六年級上冊期末復習提綱（2）班級 姓名 一、按查字典的要求填空?！皠佟弊钟貌渴撞樽址ㄏ炔椴渴祝? ），再查（ ）畫。用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。“勝”字在字典里有以下五種解釋：①贏，勝利；②打敗；③優(yōu)美的；④盡；⑤超過。在“以少勝多”一詞中應(yīng)該選擇第（ ）條解釋，在“引人入勝”一詞中應(yīng)該選擇第（ ）條解釋。二、給帶點字選擇正確的讀音，畫上“√”。塑料（s249。 sh249。） 濫用（n224。n l224。n） 殷勤（yīnɡ yīn） 結(jié)實（jiē ji233。）霎那間（sh224。 ch224。）　 唱和（h233。 h232。）　阻撓（n225。o r225。o） 靜謐（y236。 m236。） 親戚（q236。 　qi） 僻靜（p236?！? b236。） 競爭（j236。n　j236。nɡ） 瘦削（xuē　xiāo） 肆虐（s236?！? sh236。） 剛勁 （j236。nɡ j236。n） 處理（chǔ ch249。） 提供（ɡōnɡ ɡ242。nɡ）他似（s236。 sh236。）乎沒有聽見，仍像個木偶似（s236。 sh236。）的站在那里。雖然說水平參差（chā ch224。 chāi cī）不齊，存在差(chā ch224。 chāi cī)距，但差(chā ch224。 chāi cī)遣誰去做這件事，結(jié)果都是差(chā ch224。 chāi cī)不多的。三、圈出錯誤的字，并把正確的字寫在括號里。爭先空后（ ） 堅苦奮斗（ ） 迫不急待（ ） 自相茅盾（ ）心干情愿（ ） 光采奪目（ ） 換然一新（ ） 猶豫不絕（ ）四、在下列句中的錯別字下面加點并予以訂正。我迫不及待地想見到在堅苦歲月里與羅斯福總統(tǒng)共渡春秋的埃莉諾 羅斯福，可見面時她決口不提往事。 訂正（ ）五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。因為……所以…… 如果……就…… 即使……也……（ ）你沒有獲勝的把握，（ ）不要貿(mào)然地接受這個任務(wù)。（ ）你有獲勝的把握，（ ）要三思而后行。（ ）你有獲勝的把握，（ ）領(lǐng)導把這個任務(wù)交給你。六、選擇正確的解釋填入括號中道：A、路 B、方向 C、方法、辦法 D、技術(shù) E、說 F、以為一語道破（ ） 道不拾遺（ ） 志同道合（ ）道行高深（ ）（三）、寫出含有“自”的四字詞語（1）無人能夠幫助你，你要（ ） （2）無人陪你說話，你一個人便（ ）（3）無人害你如此落魄，你這是（ ）（4）無人推薦你去，你便（ ）把括號里不恰當?shù)脑~劃去。（1）我國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得了很大的（成就 成績 成功）。（2）我的朗讀能力有了很大提高，老師（鼓勵 鼓舞 鼓動）我繼續(xù)努力。（3）一天，貝多芬在(寂靜 幽靜 肅靜)的鄉(xiāng)村小路上散步。（4）紅軍戰(zhàn)士在過雪山時，經(jīng)受住了一個又一個(嚴厲 嚴肅 嚴峻)的考驗。（5）小芳（陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)）三年被評為校“優(yōu)秀學生”，但她從不驕傲。七、選擇正確答案，把序號填在括號里。沒有錯別字的一組是（ ）①不解之緣 無言以對 不在話下 暗無天日②焦燥不安 橫遭不幸 無影無蹤 長途跋涉③浴血奮戰(zhàn) 仰揚頓挫 樂于奉獻 與時俱進④哭笑不得 結(jié)結(jié)巴巴 北風努號 馬馬虎虎下面有錯別字的一組是（ ）①譜寫 蠟燭 幽靜 失明 陌生②清幽 陶醉 蘇醒 滋養(yǎng) 記錄③風采 赴約 目睹 豪放 畜牲④愛撫 致敬 吉祥 塑料 純熟下面各組詞，意思相近的是（ ）①瞧 望 瞪 瞅 瞥 瞄②掩面而泣 痛苦失聲 淚流滿面 號啕大哭 ③哄堂大笑 回眸一笑 眉開眼笑 捧腹大笑④滂沱大雨 大雨如注 傾盆大雨 狂風暴雨詞語搭配不正確的一組是（ ）①維護正義 維護利益 維護尊嚴 維護團結(jié)②欣賞風景 欣賞音樂 欣賞美味 欣賞畫作③發(fā)揚傳統(tǒng) 發(fā)揚精神 發(fā)揚優(yōu)點 發(fā)揚作風④整頓秩序 整頓紀律 整頓交通 整頓市場八、劃掉括號里用得不恰當?shù)脑~語。 想想您的（背影 后背），我感受了（堅決 堅韌）。（緊握 撫摸）您的雙手，我摸到了（艱巨 艱辛）。不知不覺您鬢角（染了 長了）白發(fā)，不聲不響您眼角上添了皺紋，我的老父親，我最疼愛的人。人間的（甘甜 甜美）有十分，您只嘗了三分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠。（央求 要求）您呀下輩子，還做我的父親。 聽聽您的（叮囑 教誨），我得到了（自信 信心）。凝望您的目光，我看到了愛心。有老有小您手里捧著笑聲，再苦再累您臉上掛著（溫馨 溫暖）。我的老父親，我最疼愛的人。生活的（苦澀 艱難）有三分，您卻吃了十分。這輩子做您的兒女，我沒有做夠。（央求 要求）您呀下輩子，還做我的父親。人教版語文六年級上冊期末復習提綱（3）班級 姓名 一、按課文內(nèi)容填空，并回答問題《山中訪友》是一篇 _______散文，作者帶著滿懷的好心情走進山林，去探訪_____,_______,_______,________,_______,________等自然界的朋友，表達了作者___________________。啊，老橋，你如一位_____ ____的老人，在這_____上站了________？這句話運用_____的修辭手法。走進這片 ____，鳥兒_________，露珠_______。這句話運用了____的修辭手法?！白鎳谖倚闹小边@個單元的學習，我了解到 是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了_____。這是 __完全 ___________________的鐵路干線. 課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程__________、___________、 __________ ，他經(jīng)常 工作人員，說：“我們的工作首先要 ，不能有一點兒 ?！? ’ ‘ ’ 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！薄还軛l件怎樣 ，他始終堅持在野外工作。白天，他 ， ；晚上，他就在油燈下 、 。他用實際行動證明了中國人民的偉大。季羨林先生說：我一生有兩個母親，一個是 ，一個是 。他對兩個母親懷著同樣 和 的愛慕。我還搜集了愛國名言，周恩來說： 魯迅先生說： 《窮人》的作者是___國著名作家 ______________課文主要記敘了 ___________________________________，真實地反映了_______制度下_____________。贊揚了他們_______________________的美好品質(zhì)。本組幾篇課文對________和_____________進行了細致的描寫。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！边@句話是對______描寫?！吨挥幸粋€地球》是一篇______(文體)課文為了說明只有一個地球這個道理，從宇航員太空遙望地球引入，接著從 ______、_________ 、_______這三個方面來說明。課文運用了_____、____、_______、________等說明方法。“ ”這是______遨游太空時發(fā)出的 地球是一個半徑只有_____的星球，在 _______的宇宙中，就像 ______。這句話運用了________說明方法?！哆@片土地是神圣的》是印第安酋長 的著名演說，向我們表達了印第安人對這片土地_________，文章屬于 結(jié)構(gòu)，中間部分從______、_____ 、_____ 三個層面寫出這片土地是神圣的。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣地?！边@句話在課文中出現(xiàn)了 次。 每一處 ，每一片 ，每一座 ，每一條