【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線字注音。z224。ohu224。n________________暴________________然一新攥瑟瑟顫抖（2）本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了________的修辭手法。 （3）第②④段之間省去了一句話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，使文意連貫、銜接自然。 （4）春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。①春風(fēng)：________；②夏風(fēng)：________③秋風(fēng)：________；④冬風(fēng)：________（5）人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？①對(duì)待春風(fēng)：________；②對(duì)待夏風(fēng)：________③對(duì)待秋風(fēng)：________；④對(duì)待冬風(fēng)：________【答案】（1）躁；煥；zu224。n；ch224。n（2）擬人（3）每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（4）柔情萬(wàn)千；熱情洋溢；沉靜和煦；孤獨(dú)衰老（5）感激；歡迎；贊美；置之不理 【解析】【分析】解答本題需要清楚以下幾個(gè)問(wèn)題：一，熟練掌握漢字的認(rèn)讀，理解和書(shū)寫(xiě)能力。二，熟練掌握修辭手法的運(yùn)用。三有較強(qiáng)的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。四、要深入的了解課文的主要內(nèi)容。故答案為：（1）躁；煥；zu224。n；ch224。n（2）擬人（3）每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（4）柔情萬(wàn)千；熱情洋溢；沉靜和煦；孤獨(dú)衰老（5）感激；歡迎；贊美；置之不理【點(diǎn)評(píng)】此題包含了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，但最主要的還是對(duì)課文內(nèi)容的理解的情況。6．閱讀短文，回答問(wèn)題。我的小河 小河又是地球母親最珍愛(ài)的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖?，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來(lái)，如同一個(gè)溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。人們還不時(shí)在小河上加個(gè)橡皮壩之類的營(yíng)生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來(lái)越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。 期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會(huì)與大自然h233。 xi233。相處。 期待那一天，魚(yú)兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說(shuō)。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢(mèng)境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m249。 y249。在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)。我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河啊！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！（1）給下面劃線字注音，讀拼音寫(xiě)漢字。________________h233。 xi233。m249。 y249。污垢淤塞________相處________（2）選詞填空。在A處該填的詞語(yǔ)是________ ①柔弱；②軟弱；③脆弱在B處該填的詞語(yǔ)是________ ①命運(yùn)；②厄運(yùn)；③幸運(yùn)（3）把下面句子改成反問(wèn)句。昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。（4）模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以大海為主題，寫(xiě)幾句話。期待那一天，________。（5）你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？ （6）請(qǐng)你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語(yǔ)。例：再不珍惜水資源，人類見(jiàn)到的最后一滴水將是自己的眼淚?！敬鸢浮浚?）g242。u；yū；和諧；沐?。?）柔弱；厄運(yùn)（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰(shuí)會(huì)不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬(wàn)里無(wú)云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命。 【解析】【分析】閱讀理解是綜合性題目，對(duì)人的理解能力要求比較高，這里面既包含詞語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，也包含句型轉(zhuǎn)換，更包含著很多的人生哲理，同時(shí)也在考查學(xué)生思維語(yǔ)言表達(dá)能力。所以要在平常學(xué)習(xí)上多練練這方面的能力，首先要讀懂文章，至少要讀上兩遍，一定要讀懂短文，弄清問(wèn)題，解答此題的關(guān)鍵是：（1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意詞語(yǔ)的積累，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。（2）會(huì)陳述句改成反問(wèn)句，一、有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。二、加上疑問(wèn)詞。三、把句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。四、把句子整理通順。（3）根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容及自己的的理解作答。也可以根據(jù)字面意思及自己的理解解答。（4）日常多積累一些關(guān)于珍愛(ài)自然，珍惜時(shí)間的名言警句。故答案為：（1）g242。u；yū；和諧；沐?。?）柔弱；厄運(yùn)；（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰(shuí)會(huì)不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬(wàn)里無(wú)云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命?！军c(diǎn)評(píng)】小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力的提高，決非一日之功，但只要我們方法正確，持之以恒，不斷訓(xùn)練，就一定能提高。7．讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。公共汽車(chē)上的男孩 車(chē)上的人很多，我上車(chē)后，站在一個(gè)男孩的旁邊。我打量著這個(gè)坐在椅子上的男孩，十六七歲，個(gè)子很高。說(shuō)實(shí)話，他是個(gè)很帥的男孩，漂亮的眼睛，濃濃的眉毛，謝霆鋒式的頭發(fā)，白色T恤外套著一件格子短袖襯衫，簡(jiǎn)直太帥了。 “你踩著我了！”男孩突然面露慍色地對(duì)我說(shuō)。 我嚇了一跳，不知所措。 我尷尬極了。“對(duì)不起?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。我只是踩到他的腳，又不是踩到他的尾巴，干嗎這么生氣？ “你為什么非要站在這兒，那邊不是沒(méi)人嗎？到那邊去！”男孩大聲對(duì)我說(shuō)。 車(chē)上的人都莫名其妙地望著我，我有些惱怒了：“有什么了不起的，為什么要讓我站到那邊去，我踩著你的尾巴了嗎？”說(shuō)完，我便生氣地站到車(chē)廂另一角。 正好這時(shí)有人下車(chē)，我便在離他不遠(yuǎn)的地方坐下來(lái)。說(shuō)真的，我一肚子火，不就是長(zhǎng)得帥氣嗎？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收過(guò)后的莊稼地似的；瞧他那頭發(fā)，那么長(zhǎng)，整個(gè)一拖把！呸，這么惡心的人，真不知?jiǎng)偛畔沽四闹谎?，竟然覺(jué)得他帥！ 我狠狠地盯著他。男孩子仿佛沒(méi)看見(jiàn)一般，把頭扭向窗外。 過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)到站了，我下了車(chē)，男孩也下了車(chē)。我正準(zhǔn)備甩頭走時(shí)，男孩突然叫住了我。 “干嗎？”我兇巴巴地望著他。 男孩仿佛變了一個(gè)人似的，很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你看一下你的背包?！?我扭過(guò)頭。天哪，我的背包居然被拉開(kāi)了，里面的錢(qián)包露了出來(lái)。 “剛才那樣對(duì)你說(shuō)話，真是抱歉，因?yàn)槟菚r(shí)我看見(jiàn)有人正拉你的包，所以才……” 我恍然大悟，原來(lái)他剛才一直趕我走，是為了嚇走小偷，我很感激地連聲道謝。 看著他遠(yuǎn)去的背影，猛然間，我覺(jué)得他的確長(zhǎng)得很帥，眼睛那么明亮，頭發(fā)那么瀟灑…… （1）找出文中表示“看”的詞語(yǔ)，抄下來(lái)。 （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的眼睛 ________的眼睛 ________的眼睛________的眉毛 ________的眉毛 ________的眉毛________的頭發(fā) ________的頭發(fā) ________的頭發(fā) （3）文中3次描寫(xiě)了男孩的外貌。第1次作者覺(jué)得男孩________，因?yàn)開(kāi)_______。第2次作者覺(jué)得男孩________，因?yàn)開(kāi)_______。第3次作者覺(jué)得男孩________，因?yàn)開(kāi)_______。 （4）你喜歡這個(gè)男孩嗎？為什么？ 【答案】（1）打量、瞧、盯、望（2）漂亮；明亮；水汪汪；淡淡；濃濃；稀稀拉拉；柔順；干枯；烏黑油亮（3）很帥；看到了男孩的