一年級(jí)下冊(cè)部編語文閱讀理解解題技巧及經(jīng)典題型及練習(xí)題(含答案)及解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 【答案】 （1）難過；高興（2）②（3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰Α? 【解析】12．讀一讀，寫一寫。（9分） 春天 春天來了，大地都被上了新裝。小草綠綠的，桃花紅紅的，柳枝青青的，小溪亮亮的。山林里可熱鬧了。小鳥，又唱又跳；蜜蜂，忙著采蜜；蝴蝶，飛來飛去。（1）這段話共有________句話。請(qǐng)用橫線在文中畫出第3句話 （2）找出文中描寫顏色的詞，用橫線畫出來。 （3）照樣子寫詞語。 綠綠的：________________飛來飛去：________________【答案】 （1）4。山林里可熱鬧了。（2）綠綠的；紅紅的；青青的（3）紅紅的；白白的；走來走去；跳來跳去 【解析】13．閱讀理解 不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個(gè)人，所有的植物、動(dòng)物都感受到了。 “竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競(jìng)相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（f225。n）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來，讓人陶（t225。o）醉(zu236。)。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。 “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉（xī）戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅(yu232。)耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。 “一年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好啊?。?）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。仿佛________（f f243。） 競(jìng)相________（xi224。nɡ xiānɡ）開放頭發(fā)________（fɑ f?。?繁花似________（s236。 sh236。）錦（2）在文中找出一句比喻句和一句擬人句。（3）結(jié)合上下文，說說“競(jìng)相開放”的意思。（4）第二自然段都寫了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？【答案】（1）f；xiānɡ；fɑ；s236。（2）比喻句：南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一個(gè)個(gè)“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。（3）互相爭(zhēng)著開放（4）桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶（5）小燕子 電線【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)詞語的積累。仿佛（f）、競(jìng)相（xiānɡ）開放、頭發(fā)（fɑ ）、繁花似（s236。 ）錦。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)比喻句和擬人句掌握和運(yùn)用能力。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。（3）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。競(jìng)相開放：互相爭(zhēng)著開放。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)景物描寫的把握能力。細(xì)讀課文不難找出。第二自然段都寫的景物：桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）考查學(xué)生對(duì)常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)景物描寫的把握能力。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。14．閱讀理解（12分） 老虎是百獸（sh242。u）之王，但它害怕小鳥的糞便（f232。n bi224。n），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（l224。n di224。o）。狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（225。i）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zh242。nɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（232。）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。（1）本文共有________段，標(biāo)上序號(hào)。 （2）文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜怼? （3）根據(jù)短文填空。 老虎害怕________的糞便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被擊中；鱷魚最怕________。所以不管什么動(dòng)物，都有________。（4）判斷正誤。 ①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)?！敬鸢浮?（1）5（2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚（3）小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點(diǎn)（4）①錯(cuò)誤；②正確 【解析】15．閱讀課內(nèi)選段，回答問題。 木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！ 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！” 小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！” 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”（1）選文共有________個(gè)自然段。 （2）選文講了白兔、___
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