人教版五年級數(shù)學(xué)下冊期中測試卷及答案doc(4)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A。【點睛】要能夠把圖象蘊含的意思表述出來，由縱軸可以看出：下降的直線表示熱水的量由高到低；由橫軸可以看出：下降的直線對應(yīng)的橫軸數(shù)據(jù)為時間，表示幾時到幾時水的量在下降。二、填空題9．48 82 35000 【分析】低級單位轉(zhuǎn)高級單位用原數(shù)除以進率，高級單位轉(zhuǎn)低級單位用原數(shù)乘進率，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?L＝（41000）mL＝4000mL 48000dm3＝（48000247。1000）m3 ＝48m3 82cm3＝82mL35dm3＝（351000）cm3＝35000cm3【點睛】本題考查單位換算，解答本題的關(guān)鍵是掌握單位間的進率。10．6 【分析】分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)，分子大于或等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻恳阎猘 是一個大于0的整數(shù)，是真分數(shù)，則a＞6，根據(jù)同分子分數(shù)的大小比較方法，當7時，是最大的真分數(shù)；是假分數(shù)，則a≥6，根據(jù)同分母分數(shù)的大小比較方法，當6時，是最小的假分數(shù)?！军c睛】根據(jù)真分數(shù)、假分數(shù)的意義，結(jié)合分數(shù)的大小比較方法進行解答。11．2 【分析】能被2整除的數(shù)的特點是個位上是0、8的數(shù)都能被2整除，最大數(shù)就是8；當它有因數(shù)3時，也就是能被3整除，其特點是把各個數(shù)位上的數(shù)字加起來能被3整除，那么這個數(shù)就能被3整除，想4＋6＋（ ）能被3整除，從而推出個位上是8，最小就是2，以此解答?！驹斀狻恳粋€三位數(shù)，當它是2的倍數(shù)時，□最大的是8；當它有因數(shù)3時，□中最小只可填2?！军c睛】此題關(guān)鍵是要熟記能被3整除數(shù)的特點，再根據(jù)特點完成即可。12．A解析：6 【分析】由題意知：A＝235，B＝237，A和B的最小公倍數(shù)是：2357，最大公因數(shù)是23，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治鲋篈和B的最小公倍數(shù)是：2357＝210，最大公因數(shù)是23＝6?！军c睛】掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法是解答本題的關(guān)鍵。13．8 【分析】每排人數(shù)相等，求每排最多排多少人，就是求35和21的最大公因數(shù)；用男女生的人數(shù)之和除以每排的人數(shù)即可求出一共要排成多少排?！驹斀狻?5和21的最大公因數(shù)是7，則每排最多排7人。（35＋21）247。7＝56247。7＝8（排）【點睛】本題考查最大公因數(shù)的實際應(yīng)用。理解題意，明確求每排最多排多少人，就是求35和21的最大公因數(shù)是解題的關(guān)鍵。14．（ ）（ √ ）（ ）【分析】都正面看，這三個立體圖形都是，都符合；從上面看，第一個圖形是，第二個圖形是，第三個圖形是，據(jù)此解答。【詳解】【點睛】考查了三視圖，三視圖可以完整地描述一個立體圖形的形狀、大小、方位等所有特征信息。15．56 【分析】小石把三塊小正方體粘在一起，減少了4個面，每個面的面積為16247。4＝4平方厘米，得出每個小正方體的棱長是2厘米，根據(jù)體積公式得體積222＝8立方厘米；因為粘成的這個立體圖形解析：56 【分析】小石把三塊小正方體粘在一起，減少了4個面，每個面的面積為16247。4＝4平方厘米，得出每個小正方體的棱長是2厘米，根據(jù)體積公式得體積222＝8立方厘米；因為粘成的這個立體圖形減少4個面，還剩36－4＝14個面，再乘每個面的面積即可。【詳解】（1）每個面的面積為16247。4＝4（平方厘米）4247。2＝2（厘米）原來1個正方體的體積是222＝8（立方厘米）（2）（36－4）4＝144＝56（平方厘米）【點睛】此題解答關(guān)鍵是理解表面積就減少了16平方厘米，表面積減少的只是4個面的面積，得出一個面的面積，進而求出正方體的棱長，再根據(jù)體積公式解答即可。16．2【分析】根據(jù)找次品的方法， 在用天平找次品時（只含一個次品，已知次品比正品重或輕），所測物品數(shù)目與測試的次數(shù)有一定的關(guān)系：
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