人教期中綜合檢測試卷人教版五年級數學下冊(4)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:52 本頁面
【文章內容簡介】 所以老師分別通知6個組長，需要6分鐘，而最后一個接到通知的組長再通知組員需要8分鐘，所以一共需要6+8=14分鐘，答：至少需要14分鐘；故選C．8．C解析：C【詳解】看圖，先看軸，縱軸表示路程，單位千米，橫軸表示時間，單位小時．根據折線統計圖可知，學校距離老家640km，①正確；14：00﹣15：00行駛了640580=60km，②正確；從7點到11點，共計4小時，從11點休息到12點，即60分鐘，③正確；全程行駛時間為1571=7（時），④錯誤．12：00～13：00行駛了500﹣410＝90千米，時速為90247。1＝90千米/時，⑤錯誤．故答案為C．二、填空題9．800 8 6 【分析】（1）1立方分米＝1升，；（2）低級單位變高級單位除以進率1000；（3）?！驹斀狻坑煞治龅?，＝3升800毫升83立方厘米＝＝8平方米6平方分米【點睛】此題考查的是單位換算，熟記單位間的進率是解題關鍵。10．≥9 【分析】一個分數的分數單位就是分母分之一；分子大于或等于分母的分數是假分數，據此解答?！驹斀狻吭诜謹抵校攁是1時，是這個分數的分數單位；當a≥9時，是假分數。【點睛】此題考查了分數單位和假分數的認識，注意不要漏掉假分數中分子分母相等的情況。11．4【分析】既是2的倍數又是5的倍數，說明從左往右數第二個□是0，這個數又要是3的倍數，說明各個數位上數字之和要是3的倍數，從左往右數第一個□里可以填的數字有0、9，共4個?！驹斀狻扛鶕治隹傻?，從左往右數第一個□里可以填的數字有0、9，共4個?！军c睛】本題考查5的倍數特征，解答本題的關鍵是掌握5的倍數特征。12．10 【分析】首先要知道最大公因數和最小公倍數是如何求得的，最大公因數是兩個數的公有質因數的積，最小公倍數是兩個數的公有質因數和獨有質因數的積，所以用最小公倍數除以最大公因數就得到了兩個數的獨有因數的積，并且兩個數的獨有因數應該是互質的?！驹斀狻恳驗閮蓚€合數的最大公因數是1，所以這兩個合數是互質數，90＝3325所以這兩個數：25＝33＝9。【點睛】本題考查了最大公因數和最小公倍數，解題關鍵是：最小公倍數除以最大公因數就得到了兩個數的獨有質因數的積，并且兩個數的獨有質因數應該是互質的。13．5 【分析】由題意可知：最多能扎的束數是40與32的最大公因數，用康乃馨的數量247。花束的數量即可求得每束花里康乃馨的數量；據此解答?！驹斀狻?0＝222532＝22222所以40和32的最大公因數是：222＝8，即最多能扎8束；40247。8＝5（朵）每束花里康乃馨有5朵。【點睛】本題主要考查最大公因數的實際應用，熟練的對給定數進行分解質因數是解題的關鍵。14．7 【分析】用同樣大的小正方體搭成的立體圖形，從上面看是，從左面看是，搭這個立體圖形最少用的小正方體如圖，最多用的小正方體如圖，數出個數即可?！驹斀狻扛鶕治觯钸@個立體圖形最少用5個小正方體，最多用7個小正方體。【點睛】本題考查了觀察物體，從不同角度方向觀察物體，常常得到不同的結果，解答此類問題要有較強的空間想象能力，或畫一畫示意圖。15．288【分析】利用正方體體積公式求出正方體的體積，可計算出能分割為幾個小正方體，最后求出小正方體的表面積之和，即可得出答案?！驹斀狻坷忾L為4cm的正方體的體積為：（cm3），小正方體體積為：解析：288【分析】利用正方體體積公式求出正方體的體積，可計算出能分割為幾個小正方體，最后求出小正方體的表面積之和，即可得出答案?！驹斀狻坷忾L為4cm的正方體的體積為：（cm3），小正方體體積為：（cm3），故這個正方體能分割成小正方體的個數為：（個）。這些小正方體的表面積之和為：（cm2），正方體的表面積為：（cm2）；故表
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