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正文內(nèi)容

中考形容詞和副詞的基本用法和練習(xí)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 like some green tea? —No, thanks. I ____ drink green tea. It hurts my stomach. A. almost B. seldom C. only D. still 7.(2017 江蘇蘇州)Nora opened the box. To her surprise, ______ was a gold watch. A. outside B. inside C. beside D. behind 8.(2017 江蘇蘇州)You are speaking too fast. Can you speak a little ______? A. more slowly B. most slowly C. more loudly D. most loudly 9.(2017 江西)Sleeping is a good thing, but some people sleep ______. A. easily B. badly C. quickly D. well 10.(2017 云南曲靖)—Have you ever read Journey to the West? —Yeah, I’ve read it many times and I _____ get bored. A. never B. usually C. often D. always. 11.(2017 云南昆明)The Belt and Road initiative (一帶一路)is ______ a good chance to let more and more foreign students study in our country. A. unluckily B. never C. really D. hardly 12.(2017 山西)Skimming is a kind of reading strategy. It means reading an article ______ to find the main idea without reading every word. A. quickly B. carefully C. clearly 13.(2017 安徽)There are many beautiful places to visit in Anhui, _____ Mount Huang in autumn. A. simply B. finally C. luckily D. especially 14.(2017 福建)—Joan has made great progress in speaking Chinese. —She _______ works hard at it, you know. A. never B. seldom C. always 15.(2017 貴州同仁)—I think that Jane writes as _____ as Mike. —So she does. A. careful B. carefully C. more careful D. more carefully 16.(2017 貴州貴陽)When I was on my way home, it suddenly started to rain ____. A. heavily B. quickly C. hardly 17.(2017 湖北黃石)I have got used to the life here, and I live as _____ as before. A. happy B. happily C. more happily D. less happy 18.(2017 湖北鄂州)—I’ll be away for a long time. —Don’t worry. She can look after your pet ________. A. careful enough B. enough careful C. carefully enough D. enough carefully 19.(2017 湖北荊州)—The boys are talking about the football match . —Yes. They have so many fun things to share. A. easily B. happily C. sadly D. angrily 20.(2017 湖北襄陽)—Can you catch what the speaker is saying, Tina? —Sorry. He speaks so fast that I can _____ understand him. A. nearly B. hardly C. probably D. exactly閱讀下面材料,根據(jù)自己的體驗和感悟?qū)懽?。生活中有不同的“器”。器能盛納萬物,美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器,肩負榮光,成就夢想……要求:①自選角度,自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于800字,不得抄襲,不得套作。【答案】美器不必滿容納其他物體,比如液體和固體的東西,被叫做什么?答案有很多。容納水的是茶杯和臉盆,容納酒的是酒瓶和高腳杯,容納沙石的是斗車和土簸箕。但這些容具,都無法配上一個雋永對稱的漢字,那就是“器”。器是什么?器是一種整齊端莊的存在,用足夠完美的自己來盛容其他一些東西。國家博物館的鎮(zhèn)館之寶后母戊鼎,可以被稱作“器”。歲月刻下的青銅銹痕,遮不住精雕細琢的千年遺風(fēng)。靜靜望著這尊與人同高的器具,就能想到彼時它滿載貢物,金光輝煌地出現(xiàn)在祭祀典禮上的驕傲。今年初成功試運行的中國核聚變反應(yīng)堆“人造太陽”,可以被稱作“器”。這是國之重器,雖然它使用的時間,只有強磁約束激活時的短短劇聚變一瞬,可即便是空置的機器,也從未褪去任何一分一毫的價值。容具和重器的區(qū)別,就在于能否在不同的環(huán)境下,保持自己的本來意義。一只簡單的玻璃杯,裝上茶水就成了茶杯,倒入白開水就成了水杯,盛滿啤酒,就又成了觥籌交錯的酒杯。它的用途和價值,跟隨所容納的液體產(chǎn)生變化。但重器是不一樣的。例如兩千年前,后母戊鼎內(nèi)可能盛放的只是牛羊肉而已,隨之被埋入地下,黃土填納其中;直至現(xiàn)代,清理整潔的后母戊鼎,再也不會被放入任何東西,可它本身,已經(jīng)成為了價值和歷史的代名詞。做器如此,做人亦如此。人的社會,是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),我們每個人都如同大海中的游魚,被浸泡在紛擾的大千世界里。金錢、榮譽、地位,有太多的坐標系,在規(guī)定著一個人是怎樣的人。大部分人追求一生,只是為了成為別人眼中的自己。擁有金錢者,在商業(yè)圈里呼風(fēng)喚雨,得到他人的擁戴;向往榮譽者,在名利場上前赴后繼,只為他人的幾句客氣;覬覦地位者,甚至貪贓枉法,無非想要他人的處處逢迎…可是,當(dāng)把這些“他人”去掉以后,我們還剩下什么?如果我們也是一件容器,當(dāng)把這些“液體”倒出以后,我們又是什么?美器不必滿,而大才不必寄于他人。我不否認在凡塵中追求價值的積極意義,但也希望我們都能夠?qū)で蟮揭环葑晕沂澜绲膶庫o。古往今來,多少詩人騷客,都是在生活的逆境中,離世獨處,羽化獨立,最終留下了不朽的千古名篇。晉陶淵明獨愛菊,而后人獨愛陶淵明,無非是愛他身上那一點兒自由氣。古人云,君子慎獨。我想,每個人都需要一個放空自己的機會。或許是在下班回家的深夜,或許是游賞公園時的小憩。我們應(yīng)當(dāng)?shù)钩鲶w內(nèi)的一腔滾滾濁世,思考自己究竟想要什么,又希望自己成為怎樣的人。從來沒有哪一件美器,是不經(jīng)歷陣痛和雕琢而生的。愿你成為更好的自己,能夠容納天地而不滿,俯察草木而不驕,櫛風(fēng)沐雨而不危,行路百里而不忘初心?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:此題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用E。這是一道新材料作文題,我們首先要讀懂材料,然后再確定立意,尋找材料成文。由“器能盛納萬物”,考生可以寫生活中的實物的“器”,根據(jù)“器”的特點引申開去,或思考形制與內(nèi)容的關(guān)系,或思索器與道之辨;由“器能助人成事,有利器方成匠心之作”,可以寫作為工具的“器”,探討個人怎樣才能手握利器,探究利器對社會發(fā)展的重要作用;由“有一種‘器’叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度”,可以寫個人的才識、氣度、氣量,探究“器”在個人品質(zhì)上的意義,思考做人要有肚量,能包容別人,能寬容他人,這樣的人才更有魅力,這樣的社會才更有生命力;由“有一種‘器’叫國之重器,肩負榮光,成就夢想……”,可以寫大國重器,感悟“器”對于國家民族的重要作用,啟發(fā)思考怎樣做才能成為肩負國家未來的國之重器。參考立意:①“器”給我們的啟示;②努力拼搏,讓利器在手;③包容是人生利器;④成就自我,做國之重器;⑤兼容并蓄,魅力無窮;⑥寬容,讓世界春暖花開?!军c睛】要寫好一篇議論文,需要做到以下幾點:第一步,精細審題。一般情況下,審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”,明確題目的范圍及重點,找準題眼;第二步,精深立意。立意,就是確立文章的中心思想。中心就如文章的靈魂,必須正確、集中、深刻;第三步:精心選材。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第四步,精彩表達。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心,選好了材料,就要考慮文章的謀篇布局。此外,還要精心錘煉詞語,巧用修辭手法,力求讓文章語言活起來。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。——崔衛(wèi)平2010年10月,著名學(xué)者、北京電影學(xué)院崔衛(wèi)平教授在自己的手機上,寫下這句話,并發(fā)到微博上,經(jīng)轉(zhuǎn)載,這句話在網(wǎng)上廣泛流傳。這些話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請據(jù)此寫一篇文章。設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,角度自選,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮颗c國同夢你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。有時候,一個人的形象,就是一個國家的形象,一個人的尊嚴,就是一個國家的尊嚴。所以,我們與國同在。李大釗曾言:“青春之人,當(dāng)創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族?!蔽彷叜?dāng)將個人之夢想?yún)R入偉大的中國夢中,為祖國的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱。自新中國成立近70年來,我國在曲折中不斷奮進,發(fā)展,正是因為一代代先輩與國同夢,為建設(shè)國家而獻身。錢學(xué)森不遠萬里回國研究原子彈,袁隆平經(jīng)歷無數(shù)次失敗,研發(fā)出南海2號,馬云幾次創(chuàng)業(yè)失敗仍不放棄,終于實現(xiàn)阿里巴巴帶動中國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展,南仁東辛辛苦苦二十余載,換得中國天眼在世界綻放異彩……無數(shù)的前輩在用自身的經(jīng)歷告訴我們,要與國同夢,更要以國為夢,要為國而夢!“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,當(dāng)我們每個人的志向和國家同行,則中華民族的偉大復(fù)興指日可待。而當(dāng)下社會許多年輕人沒有高遠的志向。只在娛樂中消磨時光,或許他們是畏懼奮斗的艱辛,抑或是擔(dān)憂失敗的苦楚。丘吉爾說過:“真正的成功就是在一次次失敗后不減的熱情?!辈恢饓?,無青春;不奮斗,無未來;你怎么樣,中國便怎么樣!正值青年的我們絕不該把青春過成無味的肥皂劇,而是敢于做夢追夢,用奮斗與汗水譜寫與國同夢的不朽詩篇。正如魯迅先生給中國青年的寄語:“能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲,有一分熱發(fā)一份光?!蔽覀冃老驳目吹芥隙?號的指揮室里多數(shù)是80后90后的身影;北斗導(dǎo)航研究者的平均年齡僅31歲;我國最年輕院士46歲。承載我國科學(xué)發(fā)展中堅力量的人們正呈現(xiàn)年輕化的趨勢,而這些人是我們的榜樣,更是我們的伙伴,中國青年當(dāng)承載起責(zé)任,在奮斗中與國同夢。況且,82歲的錢七虎先生獲得中國最高科技獎,年近90的楊國棟先生還繼續(xù)為中國航天事業(yè)而奮斗,楊立本院士97歲為國家事業(yè)奮斗一生……耄耋老人尚且可以與國同夢,我們青年人又怎能退縮?百年前梁啟超先生曾說過,少年強則國強,少年智則國智,少年獨立則國獨立!讓我們每一個少年都將自己的夢與奮斗注入偉大的中國夢,與國同夢,鑄華夏萬世基業(yè)!【解析】【詳解】試題分析:此題考核根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。這類作文應(yīng)先辨清材料的類型,然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。比如本次作文,所給材料是一則小詩,題干要求“設(shè)想把它跟帖到崔衛(wèi)平教授的微博上”,提醒考生一定要圍繞材料寫作。這類題目審題時一般要通過分析材料的主旨、抓住材料的關(guān)鍵句等確定最佳立意。審題:本題所給材料是一首小詩,全詩圍繞“你”和“中國”展開,可以看出,材料想探討的是個人與國家的關(guān)系。開頭兩句“你所站立的地方,正是你的中國”,“你的中國”點明“你”與“中國”的關(guān)系,“中國”是“你的”,所以“中國”是你的“依靠”,而“你”對“中國”有著責(zé)任和義務(wù)。接下來四句,“你怎么樣/中國便怎么樣/你是什么/中國便是什么”,則進一步說明了“你”與“中國”密不可分,個人的命運與國家的命運相連,但顯然這四句詩強調(diào)了“你”對“中國”的影響,也就是強調(diào)了個人對國家的影響。最后兩句“你有光明,中國便不黑暗”,是把個人對國家的影響形象化,提出對個人
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