【精品】部編初中七年級(jí)(下冊(cè))語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練試題整理及解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。早作（宋）裘萬(wàn)頃井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。【注】①井梧：井邊的梧桐樹。②緘：包藏。③斗：北斗星。④河：銀河。（1）詩(shī)中“井梧飛葉”與“________”的景致非常具有秋天的味道。詩(shī)句“________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。 （2）詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍？請(qǐng)結(jié)合第四句做分析。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來(lái)襯托出青山深處的黎明的靜謐。 【解析】【分析】⑴分析詩(shī)中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語(yǔ)。根據(jù)注釋，“斗”指北斗星，北斗星還在天邊一角，說(shuō)明是凌晨之“早”。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。⑵從詩(shī)人所寫景物及其特點(diǎn)，結(jié)合具體的詩(shī)句來(lái)理解分析。作答時(shí)，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動(dòng)態(tài)來(lái)理解以動(dòng)（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明即可。本題用鴉鳥亂鳴打破了清晨的寂靜，來(lái)襯托出大山深處的黎明前的清幽和靜謐的特點(diǎn)。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來(lái)襯托出青山深處的黎明的靜謐?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析能力，對(duì)詩(shī)歌的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、詩(shī)歌主旨都要有一定的理解。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時(shí)：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。⑵本題考查分析以聲襯靜寫法的作用。動(dòng)靜結(jié)合指在詩(shī)中詩(shī)人、事、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合起來(lái)描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》中“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。”就是代表。本詩(shī)用鴉鳴聲來(lái)襯托黎明的靜謐。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題野步周密麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。（1）這首詩(shī)描寫的是春季的景象，請(qǐng)你找出兩個(gè)體現(xiàn)這一季節(jié)特征的物象。 （2）歷來(lái)詩(shī)評(píng)家認(rèn)為第三四句中“羨”“醉”二字用得好，請(qǐng)你選自己最有感覺的一個(gè)說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果（可從修辭和情感表達(dá)兩方面考慮 ）。 【答案】 （1）翠綠的麥隴，鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的東風(fēng)。（2）①選“羨”。“羨”字領(lǐng)起三四兩句，詩(shī)人對(duì)“無(wú)事”“爛醉”蝴蝶的羨慕，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)悠閑自在生活的向往， 可謂移情于景，景中含情。②選“醉”?！白怼弊诌\(yùn)用擬人的修辭，看似寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間，留戀不去的情態(tài)，實(shí)則表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛之情。 【解析】【分析】⑴整體感知詩(shī)歌可知，前兩句寫景，后兩句抒情，題干要求的這兩個(gè)物象，應(yīng)在前兩句詩(shī)中提取，麥隴翠綠、青蛙鳴叫、蝴蝶飛舞、花草繁茂，這些都是春季的典型特征。⑵此詩(shī)的妙處在最后兩句。本來(lái)蝴蝶舞姿蹁躚，應(yīng)十分清醒才是，可詩(shī)人偏偏認(rèn)定它們的舞蹈是喝醉酒導(dǎo)致的。推其情理，詩(shī)人漫步田野，目遇翠麥，耳聽新蛙，時(shí)感東風(fēng)拂體，早就恨不得醉倒在這暖暖的春風(fēng)里了。詩(shī)人將這種情感外施于物，一口斷定蝴蝶是喝醉了，并因此而“羨”，更顯得詩(shī)人對(duì)春日野景陶醉無(wú)窮。故答案為：⑴翠綠的麥隴，鳴叫的青蛙、飛舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的東風(fēng)。⑵①選“羨”?！傲w”字領(lǐng)起三四兩句，詩(shī)人對(duì)“無(wú)事”“爛醉”蝴蝶的羨慕，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)悠閑自在生活的向往， 可謂移情于景，景中含情。②選“醉”?！白怼弊诌\(yùn)用擬人的修辭，看似寫蝴蝶沉醉于野草與花叢間，留戀不去的情態(tài)，實(shí)則表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛之情。⑴本題考查體味詩(shī)歌的意象。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握意象通常是指自然意象，借以寄托情思的物象，從詩(shī)句中篩選找出春季春季這一季節(jié)特征的事物，有“麥隴、翠浪、草根、新蛙、蝴蝶、東風(fēng)、野草花”。⑵本題考查篩選詩(shī)歌的遣詞煉句。答題時(shí)應(yīng)注意，用一兩句話準(zhǔn)確表明該字在詩(shī)句中的準(zhǔn)確含義，結(jié)合詩(shī)歌地有關(guān)內(nèi)容具體分析這個(gè)字所描述的景象，適當(dāng)展開聯(lián)想和想象，說(shuō)說(shuō)該字營(yíng)造了怎樣地意境，或表達(dá)了怎樣的感情等。8．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題泛舟后溪（唐）羊士諤①雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無(wú)人?！咀⑨尅竣傺蚴恐@（e）：唐朝人。順宗時(shí)，貶汀州寧化尉。（1）詩(shī)的前兩句寫出了雨后后溪________、________的特點(diǎn)。 （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感。 【答案】 （1）清新；優(yōu)美（2）表達(dá)了作者對(duì)雨后后溪的喜愛和留戀之情，同時(shí)又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。讀懂詩(shī)句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。作答時(shí)要理解詩(shī)意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點(diǎn)沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。這兩句寫出了雨后溪芳草萋萋、靜美清澈的特點(diǎn)。所以可答“清新”“優(yōu)美”。（2）考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。詩(shī)人采用擬人的修辭手法，融情于景，借景抒情，寫出了面對(duì)靜美之景時(shí)，借景抒情，寫出了面對(duì)靜美之景時(shí)的欣喜之情，同時(shí)又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。讀懂詩(shī)句是作答的前提?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩(shī)句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解能力。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情往往是通過(guò)具體句子表現(xiàn)出來(lái)的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。9．古詩(shī)閱讀 約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。雨晴王駕雨前初見花間菱，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。（1）兩首詩(shī)分別描寫了什么季節(jié)？分別描寫了什么景物？ （2）兩首詩(shī)分別突出了一個(gè)“等”字和一個(gè)“惜”
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