關于教師教學心得體會范文集合6篇(編輯修改稿)
2025-04-01 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常感謝高一班級數(shù)學組的前輩們，他們在我的講授過程中給予了很多的幫忙。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我仔細地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清楚，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講解并描述更清楚明了，讓自己盡快成長。 二、一定要仔細備課，努力上好每一堂課 工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不輕易。非凡是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況仔細備課。只有自己預備充分了，才有可能做到有的放矢。我也會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀老師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認仔細真給學生上課?！ ∪⒆屑毰淖鳂I(yè)?！ W生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會仔細批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本把握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，非凡是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教?！ ∷摹⒆龊谜n后輔導工作?！ W生的智力進展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注重層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每日放學后給他們布置幾道初中課外題，然后看著他們做，下次再碰到這種知識點的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓舞的話，讓他們不能放棄信心。平時考試的時候，考完了會讓他們把試卷拿來幫忙他們分析試卷，這樣激起了他們進一步學好的信念。本次月考，其中一位基礎比較差的同學竟然及格了，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀老師探討。 五、嚴厲上課紀律?！ 『芑畹恼n堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴厲地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑臉，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的注重力。對開小差的同學，變相提醒。對回答出色的同學，及時表揚。很多上課應該注重的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。 六、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記?！ ∵@是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)驗這在自己的教學生涯中不容忽視?！ ∑?、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng) 通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。 及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來布滿信心。我之后需要做的還有更多： ?、倮^續(xù)向老老師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問?！ 、谶M一步加強自身基本功練習，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培育?！ 、坳P注差生，給予他們更多的幫忙，不要使他們喪失學習的愛好?！ 、懿扇〈胧┘訌姾⒆由险n注重力，提高他們學習數(shù)學的愛好。 ?、輰W高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注重自己的形象?！ 、夼κ棺约撼蔀閷W生滿足的數(shù)學老師?！ 】傊?，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了！現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不答應個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老
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