二年級(jí)【部編語文】-閱讀理解單元檢測(附答案)(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 n）來沙粒和小土塊，封（fēng）住洞口，防（f225。ng）止熱（r232。）氣進(jìn)洞。紅蜻蜓（Qīngt237。ng）尾巴朝著太陽，不讓烈（li232。）日曬（sh224。i）到頭部，以防中暑。花蝴蝶（hdi233。）到了中午就合攏（long）翅膀，倒（d224。o）掛（gu224。）在樹葉的背后避暑。小昆蟲們的避暑方法真有趣?。?）這篇短文一共有________個(gè)自然段，其中第二自然段有________句話。 （2）根據(jù)短文內(nèi)容，連一連。 運(yùn)來________ 太陽 不會(huì)曬到頭部朝著________ 翅膀 灑在巢里合攏________ 洞口 防止熱氣進(jìn)洞封住________ 河水 倒掛在樹葉后面（3）短文里提到的小昆蟲是：________、________、________、________。（填序號(hào)） ①蝴蝶 ②紅蜻蜓 ③蜘蛛 ④小蜜蜂 ⑤蟬 ⑥螞蟻【答案】 （1）4；2（2）河水——灑在巢里；太陽——不會(huì)曬到頭部；翅膀——倒掛在樹葉后面；洞口——防止熱氣進(jìn)洞（3）④；⑥；②；① 【解析】10．課內(nèi)閱讀。 貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆,新的橡皮。媽媽說:“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對媽媽說:“我也不知道。” 媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！?貝貝想起來了,她書包里的文具盒,就是這些文具的家。 從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 （1）媽媽是如何教育貝貝的? （2）“從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”這句話運(yùn)用了________( )的修辭手法。這樣的句子我也會(huì)說:________。 （3）選文這一故事告訴我們________。 【答案】（1）貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。（2）B；小鳥在枝頭唱歌（3）示例:愛護(hù)學(xué)習(xí)用品 【解析】11．讀短文，完成練習(xí)。 垂柳 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。 溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)笑窩。 幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。 折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。 在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。 帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個(gè)人的心里。（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。 （2）文中畫線的句子，把春雨比作________，把________比作簾子。 （3）“溪水給映綠了”一句的意思是（ ）。 A.溪水把柳樹映綠了。B.柳樹把溪水映綠了。（4）“把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是________。 【答案】 （1）6（2）珍珠；沾了雨的柳絲（3）B（4）柳條 【解析】12．閱讀下文，回答問題春天來了 冬天過去了，微風(fēng)悄悄地送來了春天。 地里，泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來了，舒展著嫩綠的葉子。 小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風(fēng)吹來，水面泛（f224。n）起魚鱗（l237。n）似的波紋，幾只小鴨子跳進(jìn)水里，快活地游來游去。 河岸上，柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)。 春天來了。它來到了教室里，靜靜地聽小學(xué)生讀書、唱歌；它來到操場上，歡樂地和小學(xué)生做游戲。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，在文中標(biāo)出自然段的序號(hào)。 （2）春天前面的季節(jié)是____
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1