二年級(jí)(部編語文)二年級(jí)二年級(jí)部編語文閱讀理解(一)解題方法和技巧及練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 走路的姿（zī zhī）勢(shì)。（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。落________（l224。o lu243。）下 姿________（zī zhī）勢(shì)（2）寫出下列詞語的近義詞。離開——________ 文靜——________ 姿勢(shì)——________（3）英子為什么總是上課前早早來到教室，下課后最后一個(gè)離開教室？ （4）請(qǐng)找出表現(xiàn)英子“文靜”的語句。________ 【答案】 （1）l224。o；zī（2）分開；嫻靜；姿態(tài)（3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（4）她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。 【解析】【分析】（1）正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致。在對(duì)課文中重點(diǎn)詞語寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。落（l224。o ）下 、姿（zī）勢(shì)。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故：她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。故答案為：（1）l224。o、zī（2）分開、嫻靜、姿態(tài)。（3）因?yàn)橛⒆有r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾．不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。（4）她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。12．閱讀下文，回答問題。 三個(gè)小伙伴 小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。 沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，不要緊，我有硬硬的嘴巴?！辈灰粫?huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。 沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！?不一會(huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一大堆肥料。 三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。 沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆叄瞄L鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。 小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。（1）栽樹的順序是：先________ ， 然后________ ， 接著________ ， 再________ ， 最后________。 （2）三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用________挖樹坑，小袋鼠用________ ， 小象用________澆水。 （3）讀了短文，我體會(huì)到（ ）。（多選） A.人多力量大B.每個(gè)人都各有所長C.要好好交朋友（4）栽樹有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。 【答案】 （1）挖樹坑；栽小樹；施肥；培上土；澆水（2）嘴巴皮；口袋運(yùn)肥料；長鼻子（3）A,B（4）①保持水土。②凈化空氣。 【解析】13．閱讀下文，回答問題。 神農(nóng)嘗百草 古代有一位帝王，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。 神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。 一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解藥就死了！神農(nóng)是為人類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。（1）短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是________和________ ， ________和________。 （2）短文主要寫了神農(nóng)對(duì)人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？（ ） A.發(fā)現(xiàn)“五谷”B.教人們耕種和收割C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方（3）最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是（ ） A.勇往直前B.光明磊落C.堂堂正正D.舍己為人【答案】 （1）苦；甜；寒；熱（2）C（3）D 【解析】14．閱讀短文，完成練習(xí) 有一次，我把沒用完的顏料扔了。爸爸看見了，教育我說：“小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼（j236。）續(xù)（249。）用。我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是?！卑职稚鷼獾卣f：“小孩子要珍惜（xī）父母的勞動(dòng)成果?！保?）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。浪費(fèi)（f232。i）—________ 舊（ji249。）—________（2）在文中找出與下
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