二年級(部編語文)二年級下冊必備部編語文閱讀理解技巧全解及練習(xí)題(含答案)及解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者?。?）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。 分享 報告 撞 銜①一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。②燕子終于又回來了，________著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。③一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。（2）在等待燕子時，“我”的心情是________的。（ ） A.著急B.充滿希望C.快樂（3）“我”重點描寫了燕子________的活動。（ ） A.建房子B.唱歌C.吃蟲子（4）“我”贊美了燕子怎樣的精神？ 【答案】 （1）撞；銜；報告；分享（2）B（3）A（4）燕子勤勞的精神。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致。（2）（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）考查文章的中心?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。 故答案為：（1）①撞；②銜；③報告、分享；（2）B；（3）A；（4）燕子勤勞的精神。 【點評】（1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。（4）此題考查對文章中心的把握能力。11．閱讀下文，回答問題 鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧!” 丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。 一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。 例：又大又丑、________、________（2）用劃線的詞寫一句話。 一會兒……一會兒……（3）短文有________自然段。 （4）丑小鴨自己學(xué)會了________。 （5）后來，丑小鴨變成了________。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。 【答案】 （1）一五一十；人來人往（2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（3）3（4）游泳和飛（5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。 【解析】12．閱讀短文，完成練習(xí)。（不會寫的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。 他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。 他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。 小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥哥，謝謝你?！? （1）文章有________個自然段，第三自然段有________句話。 （2）小鴨子捉不到蟲子，他有什么表現(xiàn)？ （3）小鴨子是怎么救小公雞的？ （4）照樣子寫詞語。許多蟲子 許多________ 許多________ 【答案】（1）4；5（2）急得直哭（3）他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐。（4）蚊子；螞蟻 【解析】13．閱讀下文，回答問題 棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望
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