人教五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷(1)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身即可?！驹斀狻緼．12的因數(shù)：12，1＋2＋3＋4＋6＝16，不是“完美數(shù)”；B．20的因數(shù)：20，1＋2＋4＋5＋10＝22，不是“完美數(shù)”； C．25的因數(shù)：25，1＋5＝6，不是“完美數(shù)”； D．28的因數(shù)：128，1＋2＋4＋7＋14＝28，是“完美數(shù)”；故答案為：D。【點(diǎn)睛】讀懂題意，明確“完美數(shù)”的含義是解答本題的關(guān)鍵。二、填空題9． 3 560 【分析】1m3＝1000L，1m2＝10000cm2，1L＝1000mL，根據(jù)這三個(gè)進(jìn)率進(jìn)行單位換算即可。【詳解】1000＝1080（L），＝1080L；42000247。10000＝（m2），所以42000cm2＝；247。1000＝（L），＝；1000＝560（mL）,＝3L560mL?！军c(diǎn)睛】本題考查了單位換算，大單位化小單位用乘法，小單位化大單位用除法。10．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將0~1之間平均分為3份，每小格占其中1份，用分?jǐn)?shù)表示為，幾份就為三分之幾，據(jù)此解答。【詳解】【點(diǎn)睛】明確分?jǐn)?shù)的意義是解決此題的關(guān)鍵。11．0【分析】個(gè)位上是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)，個(gè)位上是0、5的數(shù)是5的倍數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)的數(shù)是3的倍數(shù)。如果一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)的個(gè)位上是0，并且各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍?，要使三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3和5的倍數(shù)，只需要（9＋□）是3的倍數(shù)即可，那么□最小可以填0?！军c(diǎn)睛】此題考查了5的倍數(shù)特征，需要牢記并能靈活運(yùn)用。12．b a 【分析】a247。b＝2，說(shuō)明a是b的2倍，求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公因數(shù)：兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，最小公倍數(shù)為較大數(shù)。由此解答問(wèn)題即可?！驹斀狻坑蒩247。b＝2（a、b是不等于0的自然數(shù)）知，a是b的倍數(shù)，所以a和b的最大公因數(shù)是b，最小公倍數(shù)是a?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，注意特殊情況。13．12【分析】由“分別按2人、3人、4人分組，結(jié)果都正好分完”可知音樂(lè)組的人數(shù)是2的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，同時(shí)也是4的倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)為12，因此音樂(lè)組成員至少有12人?！驹斀狻恳?yàn)?和4的最小公倍數(shù)為12，所以音樂(lè)組成員至少有12人?！军c(diǎn)睛】本題考查了最公倍數(shù)的應(yīng)用，要求人數(shù)“至少”，即求3和4的最小公倍數(shù)。14．2【分析】從正面看，形狀不變，有6種擺法，只要擺在每個(gè)正方體的前面或后面即可；從右面看，形狀不變，有2種擺法，分別擺在左邊的兩個(gè)正方體的前面；據(jù)此解答即可?！驹斀狻吭谥刑砑右粋€(gè)，從正面和右面看都不變，有2種添法?！军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。15．28或34 【分析】用8個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體，大正方體的棱長(zhǎng)為2厘米，用正方體的表面積公式求出大大正方體的表面積即可；拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高可能是4厘米、2厘解析：28或34 【分析】用8個(gè)棱長(zhǎng)1cm的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體，大正方體的棱長(zhǎng)為2厘米，用正方體的表面積公式求出大大正方體的表面積即可；拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方
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