低碳生活我做主主題班會設計(編輯修改稿)
2025-04-01 22:35 本頁面
【文章內容簡介】 量少用面巾紙，重拾手帕”、“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、手帕、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現在做起?！ ? 倡導低碳生活理念。為了培養(yǎng)全體學生的低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活習慣，我們283班向全體同學發(fā)出倡議書。(請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀，以表明決心。) 3 從我做起，從現在做起。為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質量的提高，我們要真正行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，伴隨著“氣候變暖給我們帶來的毀滅性災難”的音樂視頻，我們鄭重地在“我的低碳生活我做主”簽名活動紙簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，班主任帶頭簽名―低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。 (責任編輯 楊子) 活動目的 氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者、低碳理念的傳播者、低碳生活方式的踐行者。 活動方式 談話法、討論法。 活動準備 多媒體播放相關視頻材料及圖片；學生節(jié)能環(huán)保的手工作品；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等?！ 』顒舆^程 第一環(huán)節(jié)：低碳生活健康理念 1 視頻音樂《地球，你好嗎》。我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，表達了人們對給我們提供資源的地球美好的祝福，希望人們熱愛地球，關心地球發(fā)展。你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《低碳生活我做主》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容?！ ? 什么是低碳?(
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1