【精品】部編初中七年級-下學(xué)期語文名著閱讀專項訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！（1）請簡要概括選段內(nèi)容。 （2）“我”在尼摩船長的邀請下邀游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其他三處嗎？ ① ________。②________ 。③ ________。（3）請聯(lián)系選段內(nèi)容及原著其他情節(jié)，談?wù)勀銓等麪柕恼J(rèn)識。 【答案】 （1）我們一行人在海底散步的情景。（2）珊瑚王國；印度采珠場；亞特蘭蒂斯海底遺址（3）選段中的康塞爾有豐富的知識，喜歡給動植物分類。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時將氧氣留給主人都可看出他是一個衷心耿耿的人。 【解析】【分析】（1）文本敘寫的對象是“我們一行人”，第1 段敘寫的是“我們”欣賞海底的景色；第2段重點敘寫在我們欣賞美景的時候，康塞爾給形形色色的植蟲動物和軟體動物進(jìn)行分類。據(jù)此可概括為：文本敘寫了我們一行人在海底散步賞景和活動的情形。 （2）《海底兩萬里》小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。文本敘寫的是漫步海底平原的情景，后來還有我們來到海底森林，艇長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國；穿過印度采珠場；尼摩艇長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城——亞特蘭蒂斯；海底煤礦等。 （3）小說中的康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。小說中康塞爾跳下大海勇救教授，南極被困時將氧氣留給主人等內(nèi)容，可以看出他又是一個忠誠之人。 故答案為：⑴我們一行人在海底散步的情景； ⑵珊瑚王國；印度采珠場；亞特蘭蒂斯海底遺址； ⑶選段中的康塞爾有豐富的知識，喜歡給動植物分類。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時將氧氣留給主人都可看出他是一個衷心耿耿的人。 【點評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時與同學(xué)交流時，多關(guān)注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢； ⑶本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記。6．閱讀下面選自名著中的語段，按要求作答。 “你上哪兒？”老程問。 “人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可奈何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。他顧體面，要強(qiáng)，忠實，義氣；都沒一點用處，因為有條“狗”命！因為哪兩件事導(dǎo)致了祥子的“投降”？請分別用一句話簡述?！敬鸢浮?①第二次買車的希望破滅（或：祥子積攢的錢被孫偵探敲詐走了）。②老馬與小馬祖孫的遭遇，使祥子意識到不是有了車就有了一切。 【解析】【分析】選段是《駱駝祥子》第十三章。從前面的章節(jié)可了解導(dǎo)致祥子“投降”的兩件事：“第十章：虎妞找祥子后的第三天，曹先生去看電影，他在茶館上休息時遇上了餓得暈倒的老馬，老馬喝了糖水醒后，訴說了自己的遭遇，祥子出于好心，買了十個 羊肉餡的包子給他和他的孫子小馬兒。從他們身上，祥子看到了自己的未來。即使有自己的車，也會餓死。第十一章：祭灶這天晚上九點，祥子拉曹先生由西城回家，一路被騎著自行車的孫偵探跟蹤。曹先生意識到危險（曹先生不喜歡學(xué)生阮明，不贊成他的行為，考試沒給他高分，得罪了阮明），叫祥子把車?yán)プ笙壬?。曹先生叫祥子回家叫太太和少爺打車出來，并給他5塊錢。祥子剛到曹家門口，就被孫偵探逮住。孫偵探敲詐祥子，騙走了他葫蘆罐兒里的三十多塊，祥子買車的希望再次破滅。第十二章：祥子再次回到曹家，勸走了高媽。他收了鋪蓋，跳墻到王家，在車夫老程那里過了一宿?！?故答案為： ①第二次買車的希望破滅（或：祥子積攢的錢被孫偵探敲詐走了）。②老馬與小馬祖孫的遭遇，使祥子意識到不是有了車就有了一切。 【點評】本題考查名著情節(jié)的把握，注意通讀名著，明確導(dǎo)致祥子“投降”的兩件事，能結(jié)合原著的理解，用自己的話概述 導(dǎo)致了祥子的“投降” 的兩件事即可。7．閱讀名著片段，回答問題。 陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。文段節(jié)選自法國作家________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國________（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1