【文章內容簡介】 xx年的高考中再創(chuàng)輝煌！　　附：江蘇省奔牛高級中學20xx—20xx學年度第一學期高三化學教學進度表　　周次教學內容內容負責人　　第1周物質的分類與轉化　　物質的分散系　　氧化還原反應　　評估測試一基本概念:把握物質的組成、性質、分類和變化，有關分散系的知識，把握阿伏加德羅常數的應用，把握離子方程式的書寫、離子共存的問題，把握有關氧化還原反應的概念、配平及計算。陳偉　　第2周離子反應與離子方程式　　化學反應中的熱量　　物質的量、物質的聚集狀態(tài)　　評估測試二李偉成　　第3周物質的量濃度　　研究物質的實驗方法　　評估測試三陳偉　　李偉成　　第4周氯及其化合物　　鹵族元素　　評估測試四非金屬元素:把握鹵族、氧族、氮族、碳族的性質和用途陳偉　　第5周硫及其化合物　　硫酸工業(yè)與環(huán)境保護　　硅及其化合物　　評估測試五李偉成　　第6周氮及其化合物　　硝酸　　評估測試六陳偉　　第7周鈉及其化合物　　鎂、鋁及其化合物　　評估測試七金屬元素:把握堿金屬族、鎂鋁鐵銅的有關結構和性質，用途。李偉成陳偉　　第8周鐵、銅及其化合物　　金屬的冶煉　　評估測試八李偉成　　第9周甲烷與烷烴　　烯烴、炔烴　　評估測試九有機化學：以烷、烯、炔和芳香烴的代表物、烴的衍生物為例，比較它們在組成、結構、性質上的差異，并結合生活實際，了解它們對環(huán)境和健康產生的影響。陳偉　　第10周苯與苯的同系物　　石油與煤　　評估測試十李偉成　　第11周烴的衍生物　　評估測試十一陳偉　　第12周李偉成　　第13周有機物的結構，組成及研究方法　　糖類、蛋白質、油脂　　評估測試十二陳偉　　第14周有機合成　　評估測試十二李偉成　　第15周有機推斷　　評估測試十三陳偉　　第16周同系物、同分異構現象　　評估測試十四李偉成　　第17周化學計算化學計算：把握有關化學方程式的計算、濃度計算陳偉　　第18周化學與STS運用化學視角，去觀察生活。李偉成　　第19周期末復習陳偉　　第20周期末考試　　老師個人計劃 篇4　　結合學校新一年的進展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新期間的教育崗位,跟上新世紀的進展步伐,我制訂了以下個人新一年的進展計劃.　　一．總目標　　嚴格遵守學校紀律和學校規(guī)章制度，熱愛本職工作，工作主動﹑主動﹑勤懇，努力做好教學工作,完成學校下達的各項工作，責任性強，有鉆研精神。爭取在集團星級老師評選中當選三星級老師，公開課在組內評上優(yōu)秀。　　二．具體目標　　課堂教學與學科成績　?、僭诒緦W期，我將用更多的時間來思考教學思路，運用多種靈活的教學方法，努力激發(fā)學生的學習愛好。在教學前，自己先讀透文本，對教材仔細分析，仔細設計每一堂課。教學后，及時對每節(jié)課進行反思，總結出課堂治理中出現的問題，再總結反思。爭取每學期下來都有一篇質量較高的教學設計與反思?！　、诓粌H平時的推門課中教學常規(guī)好，應該每日每節(jié)課的教學常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學效果一次比一次有進步?！　、鄱嗦犝n，多多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向她們學習，不恥下問，要求自己每學期聽課不少于30節(jié)，能取其之長補己之短。多請教，多溝通，吸納百川，勤思考，踏踏實實走好教育教學每一步。并主動參加每周的教研活動?！　、茉趯W科成績方面，努力做到所任教班級的成績不低于班級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距?！　。晕覍W習與研修　　多讀書，學習相關教育理論。訂閱相關的教育雜志，堅持讀有關教育的書籍如《給老師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》，仔細閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，試著關注著一個點，嘗試課題的研究。　　主動參加小課題一篇課題論文。做一名領導放心，家長信賴，學生喜歡的好老師?！　±蠋焸€人計劃 篇5　　指導思想　　以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關注當前音樂教育進展中的熱點、教育教學中的難點問題，關注青年老師專業(yè)進展，對有能力、有潛質的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內的知名音樂老師，通過三年的實踐研修，促進成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學風格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂老師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進我校音樂教育教學的和諧進展?！　⊙行迌热荨　≈贫▊€人計劃　　長城中學2名中學音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎上，根據自身特點，提出進展性建議，制定好個人三年進展計劃，每學年制定個人專業(yè)進展研修計劃?！　￠_闊音樂視野?！　?名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野，提高自身