【文章內(nèi)容簡介】 xx年的高考中再創(chuàng)輝煌！　　附：江蘇省奔牛高級中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表　　周次教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容負(fù)責(zé)人　　第1周物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化　　物質(zhì)的分散系　　氧化還原反應(yīng)　　評估測試一基本概念:把握物質(zhì)的組成、性質(zhì)、分類和變化，有關(guān)分散系的知識，把握阿伏加德羅常數(shù)的應(yīng)用，把握離子方程式的書寫、離子共存的問題，把握有關(guān)氧化還原反應(yīng)的概念、配平及計算。陳偉　　第2周離子反應(yīng)與離子方程式　　化學(xué)反應(yīng)中的熱量　　物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)　　評估測試二李偉成　　第3周物質(zhì)的量濃度　　研究物質(zhì)的實驗方法　　評估測試三陳偉　　李偉成　　第4周氯及其化合物　　鹵族元素　　評估測試四非金屬元素:把握鹵族、氧族、氮族、碳族的性質(zhì)和用途陳偉　　第5周硫及其化合物　　硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)　　硅及其化合物　　評估測試五李偉成　　第6周氮及其化合物　　硝酸　　評估測試六陳偉　　第7周鈉及其化合物　　鎂、鋁及其化合物　　評估測試七金屬元素:把握堿金屬族、鎂鋁鐵銅的有關(guān)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，用途。李偉成陳偉　　第8周鐵、銅及其化合物　　金屬的冶煉　　評估測試八李偉成　　第9周甲烷與烷烴　　烯烴、炔烴　　評估測試九有機(jī)化學(xué)：以烷、烯、炔和芳香烴的代表物、烴的衍生物為例，比較它們在組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異，并結(jié)合生活實際，了解它們對環(huán)境和健康產(chǎn)生的影響。陳偉　　第10周苯與苯的同系物　　石油與煤　　評估測試十李偉成　　第11周烴的衍生物　　評估測試十一陳偉　　第12周李偉成　　第13周有機(jī)物的結(jié)構(gòu)，組成及研究方法　　糖類、蛋白質(zhì)、油脂　　評估測試十二陳偉　　第14周有機(jī)合成　　評估測試十二李偉成　　第15周有機(jī)推斷　　評估測試十三陳偉　　第16周同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象　　評估測試十四李偉成　　第17周化學(xué)計算化學(xué)計算：把握有關(guān)化學(xué)方程式的計算、濃度計算陳偉　　第18周化學(xué)與STS運用化學(xué)視角，去觀察生活。李偉成　　第19周期末復(fù)習(xí)陳偉　　第20周期末考試　　老師個人計劃 篇4　　結(jié)合學(xué)校新一年的進(jìn)展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新期間的教育崗位,跟上新世紀(jì)的進(jìn)展步伐,我制訂了以下個人新一年的進(jìn)展計劃.　　一．總目標(biāo)　　嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職工作，工作主動﹑主動﹑勤懇，努力做好教學(xué)工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項工作，責(zé)任性強(qiáng)，有鉆研精神。爭取在集團(tuán)星級老師評選中當(dāng)選三星級老師，公開課在組內(nèi)評上優(yōu)秀。　　二．具體目標(biāo)　　課堂教學(xué)與學(xué)科成績　?、僭诒緦W(xué)期，我將用更多的時間來思考教學(xué)思路，運用多種靈活的教學(xué)方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)前，自己先讀透文本，對教材仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計每一堂課。教學(xué)后，及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，總結(jié)出課堂治理中出現(xiàn)的問題，再總結(jié)反思。爭取每學(xué)期下來都有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計與反思?！　、诓粌H平時的推門課中教學(xué)常規(guī)好，應(yīng)該每日每節(jié)課的教學(xué)常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學(xué)效果一次比一次有進(jìn)步?！　、鄱嗦犝n，多多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向她們學(xué)習(xí)，不恥下問，要求自己每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，能取其之長補(bǔ)己之短。多請教，多溝通，吸納百川，勤思考，踏踏實實走好教育教學(xué)每一步。并主動參加每周的教研活動?！　、茉趯W(xué)科成績方面，努力做到所任教班級的成績不低于班級組平均水平，考試后撰寫試卷分析報告，并縮小班級之間的差距?！　。晕覍W(xué)習(xí)與研修　　多讀書，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。訂閱相關(guān)的教育雜志，堅持讀有關(guān)教育的書籍如《給老師的一百條建議》、《聽王榮生教授評課》，仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，試著關(guān)注著一個點，嘗試課題的研究。　　主動參加小課題一篇課題論文。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，家長信賴，學(xué)生喜歡的好老師?！　±蠋焸€人計劃 篇5　　指導(dǎo)思想　　以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導(dǎo)向，以名師為核心，以研修組成員為主體，關(guān)注當(dāng)前音樂教育進(jìn)展中的熱點、教育教學(xué)中的難點問題，關(guān)注青年老師專業(yè)進(jìn)展，對有能力、有潛質(zhì)的青年老師的培育，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂老師，通過三年的實踐研修，促進(jìn)成員成為具有師德高尚、教育理論水平先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有一定教育科研能力的音樂老師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用，促進(jìn)我校音樂教育教學(xué)的和諧進(jìn)展?！　⊙行迌?nèi)容　　制定個人計劃　　長城中學(xué)2名中學(xué)音樂老師，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點，提出進(jìn)展性建議，制定好個人三年進(jìn)展計劃，每學(xué)年制定個人專業(yè)進(jìn)展研修計劃。　　開闊音樂視野?！　?名音樂老師要常常性地相互聽課，還要定期組織觀摩音樂會，交響樂、民族管弦樂，溝通感受，養(yǎng)成聆聽的好習(xí)慣，擴(kuò)大自己的音樂視野，提高自身