【精品】部編七年級(jí)-下學(xué)期語文名著默寫專項(xiàng)訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)
2025-04-01 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）散入春風(fēng)滿洛城（3）楊花榆莢無才思（4）半夜鯉魚來上灘（5）桃花流水窅然去（6）彈琴復(fù)長嘯（7）萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（8）出淤泥而不染；濯清漣而不妖（9）政入萬山圍子里；一山放出一山攔 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩文的積累答題，注意“莢、窅、嘯、戎、淤、濯、漣、政”容易寫錯(cuò)。 故答案為：⑴相逢意氣為君飲；⑵散入春風(fēng)滿洛城；⑶楊花榆莢無才思；⑷半夜鯉魚來上灘；⑸桃花流水窅然去；⑹彈琴復(fù)長嘯；⑺萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛；⑻出淤泥而不染，濯清漣而不妖；（9）政入萬山圍子里，一山放出一山攔【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。6．詩文默寫。 （1）夕陽西下，________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） （2）正是江南好風(fēng)景，________。（杜甫《江南逢李龜年》） （3）________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長安故園》） （4）晴空一鶴排云上，________。（劉禹錫《秋詞》） （5）何當(dāng)共剪西窗燭，________。（李商隱《夜雨寄北》） （6）《次北固山下》中詩人以奇特的景象，表現(xiàn)新舊更替，歷史向前發(fā)展趨勢(shì)的句子是________；________。 （7）________，從頭到腳都是新的，他生長著。（朱自清《春》） 【答案】 （1）斷腸人在天涯（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）遙憐故園菊（4）便引詩情到碧霄（5）卻話巴山夜雨時(shí)（6）海日生殘夜；江春入舊年（7）春天像剛落地的娃娃 【解析】【分析】默寫時(shí)，要注意腸、涯、遙、憐、碧、霄、殘幾個(gè)易錯(cuò)的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。 故答案為：⑴ 斷腸人在天涯 ⑵ 落花時(shí)節(jié)又逢君 ⑶ 遙憐故園菊 ⑷ 便引詩情到碧霄 ⑸ 卻話巴山夜雨時(shí) ⑹ 海日生殘夜 ， 江春入舊年 ⑺ 春天像剛落地的娃娃 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。7．多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。 （1）枯藤老樹昏鴉，________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》） （2）樹木叢生，________。________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚? （3）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“________，________”使本來無知覺的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味。 （4）把王灣《次北固山下》默寫完整。 ________，________。________，________。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！敬鸢浮?（1）小橋流水人家（2）百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（4）客路青山外；行舟綠水前；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸 【解析】【分析】詩詞默寫要求：一、不能添字不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：茂、蕭瑟、夜郎、潮。 故答案為：⑴ 小橋流水人家 ⑵ 百草豐茂 ， 秋風(fēng)蕭瑟 ⑶ 我寄愁心與明月 ， 隨君直到夜郎西 ⑷ 客路青山外 ， 行舟綠水前 。 潮平兩岸闊 ， 風(fēng)正一帆懸 。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。8．世間萬物，和諧相處，構(gòu)成了多姿多彩的大千世界。為更好地參與到社會(huì)的和諧發(fā)展中，某班級(jí)開展了“關(guān)愛生靈”班級(jí)主題活動(dòng)。 （1）為了幫助同學(xué)們明確“關(guān)愛生靈”的意義，營造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你
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