【精品】人教版七年級-下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練試題含解析(編輯修改稿)
2025-04-01 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，水聲潺潺，日夜喧鬧的“抗議”的情景。（2）要首先讀懂“到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村”這兩句：水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時(shí)，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。所以能夠表現(xiàn)“理”的意象是“堂堂溪水”這一短語。原詩是說小溪的無法阻斷，只要有一溪在，就宜讓出一條路使它走出前村來。今人每愛用此詩來比喻時(shí)代潮流的擋不住，一切違反潮流的行徑措施不但沒有用，而且是制造騷亂困擾而已。同時(shí)蘊(yùn)涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。任何艱難困苦都無法阻擋。故答案為：⑴ “不許”、“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景 ；⑵ 意象：堂堂溪水；人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途?！军c(diǎn)評】⑴古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧。評價(jià)作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表達(dá)技巧。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。6．閱讀下面的古詩，回答問題。早作（宋）裘萬頃井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴?！咀ⅰ竣倬啵壕叺奈嗤洹＂诰}：包藏。③斗：北斗星。④河：銀河。（1）詩中“井梧飛葉”與“________”的景致非常具有秋天的味道。詩句“________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩是詩人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。 （2）詩人怎樣營造出山中清晨寧靜的氛圍？請結(jié)合第四句做分析。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來襯托出青山深處的黎明的靜謐。 【解析】【分析】⑴分析詩中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語。根據(jù)注釋，“斗”指北斗星，北斗星還在天邊一角，說明是凌晨之“早”。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。⑵從詩人所寫景物及其特點(diǎn)，結(jié)合具體的詩句來理解分析。作答時(shí)，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動(dòng)態(tài)來理解以動(dòng)（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩句具體說明即可。本題用鴉鳥亂鳴打破了清晨的寂靜，來襯托出大山深處的黎明前的清幽和靜謐的特點(diǎn)。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。鴉鳥亂鳴劃破了清晨的寂靜，以鴉鳴聲來襯托出青山深處的黎明的靜謐?！军c(diǎn)評】⑴本題考查把握內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力，對詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時(shí)：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。⑵本題考查分析以聲襯靜寫法的作用。動(dòng)靜結(jié)合指在詩中詩人、事、景的動(dòng)靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！本褪谴?。本詩用鴉鳴聲來襯托黎明的靜謐。7．閱讀詩歌，回答問題泛舟后溪（唐）羊士諤①雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春。唯有啼鵑似留容，桃花深處更無人。【注釋】①羊士諤（e）：唐朝人。順宗時(shí)，貶汀州寧化尉。（1）詩的前兩句寫出了雨后后溪________、________的特點(diǎn)。 （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感。 【答案】 （1）清新；優(yōu)美（2）表達(dá)了作者對雨后后溪的喜愛和留戀之情，同時(shí)又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。 【解析】【分析】（1）考查意境特點(diǎn)。讀懂詩句內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。作答時(shí)要理解詩意，“雨余芳草凈沙塵，水綠灘平一帶春”意思：雨后芳草萋萋，沒有一點(diǎn)沙塵，溪水碧綠，沙灘平坦，春光明媚。這兩句寫出了雨后溪芳草萋萋、靜美清澈的特點(diǎn)。所以可答“清新”“優(yōu)美”。（2）考查對詩歌思想感情的把握?！拔ㄓ刑澌N似留客”，雨后芳草萋萋，桃花盛開，泛舟而游，如臨仙境；杜鵑啼聲陣陣，似在挽留歸客。詩人采用擬人的修辭手法，融情于景，借景抒情，寫出了面對靜美之景時(shí)，借景抒情，寫出了面對靜美之景時(shí)的欣喜之情，同時(shí)又流露出作者的孤獨(dú)和寂寞之情。讀懂詩句是作答的前提?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查對詩歌內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的詩句，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解能力。詩歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵句去分析。8．閱讀詩歌，回答問題桑茶坑道中【南宋】楊萬里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，_______________。（1）詩歌第二句用兩個(gè)“滿”字，描繪了初春時(shí)桑茶坑道中_______
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