【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容。他弟弟說(shuō)：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去?！眾鋷煹抡f(shuō)：“這還不行。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。我看還不如讓唾沫自然干掉為好。”林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。鮑叔薦管仲春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。鮑叔助小白，管仲助糾。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。后來(lái)小白做了齊國(guó)國(guó)君，即齊桓公。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅(jiān)持把管仲推薦給桓公。他說(shuō)：“只有管仲能擔(dān)任相國(guó)要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽(tīng)從君命，我不如他：治理國(guó)家，能確保國(guó)家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來(lái)效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，使百姓更加勇敢，我不如他?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。酒不治禿有一次，原東德都柏林空軍俱樂(lè)部宴會(huì)招待空戰(zhàn)英雄。一位年輕士兵在斟酒時(shí)不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。頓時(shí)，士兵悚然，全場(chǎng)寂靜。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語(yǔ)音剛落，全場(chǎng)立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜?、幽默而歡呼。李世民重用魏征在唐高祖李淵執(zhí)掌朝政時(shí)，魏征原是太子李建成的主要謀士，魏征曾為太子李建成出謀劃策除掉李世民。玄武門(mén)之變，李世民取得皇位后，是為太宗。在追查李建成余黨時(shí)，魏征被李世民抓獲。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門(mén)之罪甚至株連九族。但太宗李世民是個(gè)明智重才的皇帝，沒(méi)有這樣做。太宗在審問(wèn)魏征時(shí)問(wèn)道:你為什么為李建成出謀劃策，與我作對(duì)?魏征態(tài)度坦然并無(wú)懼色，說(shuō)：人各為其主，可惜李建成不聽(tīng)我的勸告，否則今日勝負(fù)成敗尚未可知!太宗見(jiàn)他機(jī)警剛直，是個(gè)難得的人才，便不計(jì)前仇，不僅沒(méi)有給他治罪，而且加以重用，任命他為諫議大夫。有關(guān)寬容的名人名言海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！謩t徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞甘澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！粫?huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物?！典秩诵牟皇强课淞φ鞣强繍?ài)和寬容大度征服。——斯賓諾一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o(jì)伯倫《尚書(shū)》有云：“有容，德乃大?！弊狭_蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。” ——馬克吐溫結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭引出寬容的意義點(diǎn)題“寬容，照亮靈魂的光芒”，然后用正面事例（如藺相如的寬容故事）加以論證，接著運(yùn)用反面事例（如龐涓等）形成對(duì)比，結(jié)尾進(jìn)一步揭示寬容的意義扣題“以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，才能展現(xiàn)人性的魅力！”。生活中有許多美麗的事，可能是欣賞一朵花一首歌，可能是被粗糙但溫柔的手輕輕撫摸，可能是知己的月下傾談，可能是對(duì)頭的握手言和，可能是一次壯舉，也可能是一件平凡的小事……請(qǐng)以“美麗”為題，記敘和美麗有關(guān)的事情。要求：，敘事生動(dòng)；；，立意深刻；?！敬鸢浮俊纠摹棵利愱?yáng)光灑在了小道上，順著它的指引，我踏入了這條布滿愛(ài)與美的小道。尋找著那一個(gè)個(gè)美的瞬間…… 品味親情美冬去春來(lái)，和煦的陽(yáng)光灑在了農(nóng)家小院中。一位母親正為女兒辮者辮子，她臉上掛著慈祥的笑容，眼中充滿了愛(ài)與溫暖，手輕輕的撫摸著女兒的秀發(fā)，不時(shí)的把陽(yáng)光辮入了女兒的頭發(fā)中。陽(yáng)光調(diào)皮地親吻著她們的臉，溫暖留在了她們的臉上。望著這猶如圣母與天使般的畫(huà)面，我甜甜地笑了。美就在那一瞬間綻放了，是母親為女兒辮辮子的動(dòng)作，是母親那滿臉的柔和…… 品味友情美碧綠的草坪中傳來(lái)孩子門(mén)陣陣的笑聲，夏天在他們的歡樂(lè)中充滿了喜悅。不遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩不小心摔倒了，血慢慢的滲了出來(lái)。他緊縮著雙眉，咬著嘴唇始終不肯叫喊一聲，一個(gè)小女孩看見(jiàn)后，毫不猶豫地拿出一塊潔白的手帕，為小男孩輕輕的包扎著，她低著頭，手慢慢的包著，仿佛害怕弄痛男孩一樣，手帕上映出了一朵鮮紅的花朵，仿佛早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。望著這充滿了友情與關(guān)愛(ài)的畫(huà)面，我仿佛看到了20年后他們依舊是朋友的畫(huà)面。美在這一瞬間又靜靜的綻放了，是他們的友情，是他們的愛(ài)，是那一個(gè)微小的動(dòng)作，是那…… 品味鼓勵(lì)美戰(zhàn)敗后的我，像落湯雞一樣，漫無(wú)目的地騎著自行車(chē)。騎到一個(gè)山坡前，我騎了幾次都未沖上去，剛想下車(chē)，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了一聲：“加油啊，年輕人！”我循聲望去，感激地望著那個(gè)人。他正微笑地望著我，眼中充滿了鼓勵(lì)。我朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后用盡全力向上沖去，一次次的失敗，一次次鼓勵(lì)，老人的鼓勵(lì)直至伴我成功。我回頭向老人望去，他正向我豎起了大拇指，笑容依舊回蕩在他臉上，那滿頭的白發(fā)仿佛雪山上盛開(kāi)的雪蓮，那樣的純潔與美麗……那聲聲“加油??！”依舊回蕩在我的耳邊，是那一聲聲的鼓勵(lì)帶給了我美的瞬間。我輕輕地采擷著這一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，有太多的追憶。讓美靜靜的綻放吧，讓“美”的花朵綻開(kāi)于大地每一個(gè)角落吧……【解析】【詳解】（一）審題：本題是命題作文。這次作文，符合江蘇省高考作文樣式：提示語(yǔ)、命題和要求。從考場(chǎng)作文構(gòu)思角度看，考生必須做好以下兩個(gè)方面的思考：對(duì)提示語(yǔ)的解讀并突破，對(duì)文題內(nèi)涵外延的分解和定位。首先是解讀和突破提示語(yǔ)?！疤崾菊Z(yǔ)”部分其實(shí)是列舉了生活中許多美麗的事情，幫助考生拓寬了思維，考生可以依照材料立意，當(dāng)然也可以自行立意。但要注意是寫(xiě)與美麗有關(guān)的事?！懊利悺钡囊馑际牵浩粒每?。即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅?？忌梢詫?xiě)美麗的友情、親情、愛(ài)情等，可以寫(xiě)美麗的經(jīng)歷，如一次美麗的邂逅，一次美麗的溝通交流等。注意文體要求寫(xiě)記敘文，不要寫(xiě)成了議論文。還要注意敘事生動(dòng)；情節(jié)富有波瀾；中心突出，立意深刻?？忌梢赃\(yùn)用抑揚(yáng)法、巧合法、情節(jié)轉(zhuǎn)折法等。選材要貼近生活，內(nèi)容要充實(shí)，切忌大且空。切入的角度要小且巧，從小角度折射出一個(gè)大問(wèn)題。一定要寫(xiě)出的典型細(xì)節(jié)，用細(xì)節(jié)展示人物的內(nèi)心世界，由淺入深，有真情實(shí)感。（二）立意：就這樣被美征服。殘缺,也能使人間美麗起來(lái)。美麗的友情、親情、愛(ài)情等。美麗的邂逅。美麗的領(lǐng)悟。欣賞一朵花的美麗。聆聽(tīng)音樂(lè)的美麗。美麗的瞬間。享受生活的美麗。（三）素材：秋日何嘗不是一種別樣的美麗？它揮去人們心頭的浮躁，帶來(lái)豐收的訊息。它大顯神通，將整個(gè)世界變成了一個(gè)黃金國(guó)度。走在街頭，不妨拾一片紅葉，將上面的紋路細(xì)細(xì)梳理，那縱橫的條紋應(yīng)該是生命的沉淀，歲月的累積。抬頭處，那一行大雁正儼然列隊(duì)，向著溫暖前進(jìn)。偶爾有一只雁落伍，我都會(huì)呢喃細(xì)語(yǔ)：“別掉隊(duì)！加油！回眸，是誰(shuí)在曉風(fēng)微寒的秋雨中含淚痛別？落葉淺淺愁淺淺，在一次次思念的夢(mèng)境中欲，我語(yǔ)、還休，在無(wú)數(shù)次驀然回首翹首、凝眸：幾時(shí)同甘共苦，幾時(shí)相濡以沫？只剩伊人獨(dú)鼓趙，瑟，單撫蜀琴，但又恐觸動(dòng)鴛鴦弦，惹起相思怨。醉夢(mèng)紅顏，臨水憑欄，伊人已遠(yuǎn)，別害怕分離，分離是為了下一次更好地團(tuán)聚。曾幾何時(shí)，方知原來(lái)相思也是一種別樣的美麗。 既然尋覓美麗，何不避開(kāi)車(chē)馬喧囂，在心中修籬種菊？在靜謐的鄉(xiāng)村早晨，不妨呷一口清茶，輕推軒窗，讓春風(fēng)吹進(jìn)房間，也吹進(jìn)心房，吹凈心中的塵埃。走出門(mén)扉，抓一捧凈土，端詳其中小蟲(chóng)的秘密。此時(shí)，走入丘陵又何妨？四周都是碧綠的大樹(shù)，為我架起保駕護(hù)航的屏障。山花如夢(mèng)，綠樹(shù)如歌，群山歡舞，外世喧囂，不如與我在此，讓誘人的翠綠來(lái)凈化我們的心靈，在幽深的竹里館與諸公彈琴長(zhǎng)嘯，共閱金經(jīng)。典雅的宋詞也是一種別樣的美麗。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”是他愛(ài)國(guó)，壯烈的真實(shí)寫(xiě)照；蘇軾的“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎表達(dá)了他渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情；柳永的“衣帶漸競(jìng)終不悔，為伊消得人憔悴”讓我看見(jiàn)了他憑欄佇立，望斷天涯路，痛斷百結(jié)腸，一天天地消瘦卻換不回伊人的回眸，但他卻絲毫不顧，依然執(zhí)著等待。在宋詞中，我可以與辛棄疾撫今憶昔，感嘆周郎的早逝，贊嘆仲謀的英武；我可以與晏幾道椅欄看浮雁沉魚(yú)，嘆離人惆悵；我也可以與易安一同賞梧桐細(xì)雨，借酒消愁，冷冷清清，尋尋覓覓。在紙間的墨香中，我的心靈得到了升華，并在一闕闕詞中浮沉。原來(lái)，宋詞也是別樣的美麗。人從一個(gè)未知來(lái)到這美麗的星球，然后又回歸另一個(gè)未知。人生的短暫與唯一，可能是宇宙間最大的遺憾。人的一生，總是在不停的嘗試，嘗試著去擁有，嘗試著去放棄。人的一生，有始終在追求，追求自由，追求幸福。所有的這一切，都只是為了當(dāng)必然的遺憾終于降臨時(shí)，能坦然地畫(huà)上自己生命之哥的休止符。正因?yàn)橛辛诉@分遺憾，正因?yàn)槲覀儾荒茏杂蓻Q定生命的長(zhǎng)度，所以，我們點(diǎn)燃精神的火把，去照亮自己有限的年華，于是，尋常的生命便有了些許深邃的美麗。我常常仰望星空，幻想著彗星在天際款款走動(dòng)，想象自己是其中的一塊石頭或是一粒塵巖，隨著龐大的團(tuán)隊(duì)在無(wú)垠的空間遨游。76年的聚集與等待，為的就是一瞬間的燦爛。因?yàn)檫@份燦爛，哈雷彗星寒冷寂寞的旅行才變得溫馨浪漫。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”張繼這首家喻戶曉的千古名篇，充滿了愁思，多么感人，是因?yàn)楹翱嘧x十年的張繼落榜了。落榜又何嘗不是白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，可是，沒(méi)有了這個(gè)“黑點(diǎn)”，《楓橋夜泊》還美嗎?西湖的風(fēng)景很美，文人雅客們?cè)谖骱?xiě)下了無(wú)數(shù)的千古絕唱。太陽(yáng)照耀下的西湖，像寶石，閃閃發(fā)光，讓人不禁從心底贊嘆:好美!雨中的西湖呢?更美!水光漣漪的西湖蒙上了一層白紗，顯得格外神秘、迷人。雨，不也是一個(gè)“黑點(diǎn)”?可西湖這張白紙不還依舊迷人?（四）寫(xiě)作思路及點(diǎn)評(píng)：本文緊扣話題“美麗”截取了生活中的多個(gè)美麗的“瞬間”，采用特寫(xiě)式，從不同角度不同側(cè)面描繪出人生社會(huì)中美好的瞬間，熱情歌頌了人與人之間淳樸、濃厚的情感，向讀者展示了一幅幅極具美感享受的人生畫(huà)卷。運(yùn)用小標(biāo)題，使文章顯得思路清晰，形式新穎?！坝亚槊馈焙汀肮膭?lì)美”都略有波瀾，在絕望無(wú)助的時(shí)候柳暗花明，符合題目要求。閱讀下面的材料，按要求作文。朋友們，歲月如詩(shī)，人生如歌，年輕的你，留下成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)精彩。鏡頭：生活中一次次磨練，學(xué)習(xí)中一次次探索，辯論賽上一次次交鋒，綠茵場(chǎng)上一次次拼搏，與師長(zhǎng)、同學(xué)一次次心靈碰撞……于是，意志堅(jiān)強(qiáng)了，知識(shí)增多了，能力提高了，青春精彩了……而那美麗的一幕幕就構(gòu)成了你成長(zhǎng)中的一塊塊綠地。請(qǐng)選擇自己成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)精彩鏡頭，以“我成長(zhǎng)中的一塊綠地”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名等信息?！敬鸢浮课页砷L(zhǎng)中的一塊綠地也許是厭倦了苦燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著每天與你見(jiàn)面。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。熟悉我的朋友都喜歡說(shuō)我慢悠悠，我從不否認(rèn)這一點(diǎn)。或許我“慢悠悠”的性格注定是與城市快節(jié)奏的腳步格格不入的，然而正是這一點(diǎn)使我融入鄉(xiāng)村那寧?kù)o的綠野之中。鄉(xiāng)野，村莊，老家——那是我心中永遠(yuǎn)的一塊綠地，它伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)候最大的愿望就是能永遠(yuǎn)的住在村莊里，盡管說(shuō)出來(lái)往往被同伴笑作“天真幼稚”，我心里卻從不改變這個(gè)念頭。老家更是我懷念和向往的地方。老家是一片山清水秀的地方，或許因?yàn)榛厝サ拇螖?shù)不多，印象中的它更像是由深深淺淺的綠湊成的風(fēng)景畫(huà)——莊稼是綠的，小溪是綠的，天空是綠的……記得小時(shí)候常常和一群認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的伙伴們?cè)谛∠呮覒?，溪底五顏六色的鵝卵石在陽(yáng)光的照射下反射出柔柔的光，潺潺的流水拂過(guò)我們的腳丫，激起一陣陣銀鈴般的笑聲。當(dāng)人都散去的時(shí)候，便只剩下我一個(gè)人坐在溪前的青石板上，仰望著藍(lán)天和白云，暢想美好的曾經(jīng)、現(xiàn)在和未來(lái)，那一刻，似乎所有煩惱都離我而去，安靜的我放佛也溶入了那一片茫茫的綠色之中，變成了一片綠色的夢(mèng)……后來(lái)長(zhǎng)大了，夢(mèng)醒了，我深知那片風(fēng)景并不能給予我什么，夢(mèng)里依稀的青山綠水慢慢褪了顏色，傷心時(shí)，不再像以往那樣逃離城市，向往鄉(xiāng)野村莊，而是一個(gè)人靜靜地坐在角落里，期待朋友的關(guān)懷，期待親人的關(guān)愛(ài)，或者僅僅是一個(gè)微笑一個(gè)問(wèn)候——這些才是我心靈的慰藉，我為這些心動(dòng)，為這些感傷。親朋好友給我的快樂(lè)和關(guān)懷像是種子，在我絕望的時(shí)侯發(fā)芽滋長(zhǎng)，開(kāi)出希望的花朵，滋潤(rùn)我的心田。人越長(zhǎng)大心緒越繁多，親人朋友是成長(zhǎng)路上的伙伴，卻不能永遠(yuǎn)伴隨自己一路前行。在一個(gè)溫暖的冬日的午后，我終于明白這個(gè)道理?；秀敝g我又回到了魂?duì)繅?mèng)繞的老家——那山依舊綠，那水依舊清，那天依舊藍(lán)……原來(lái)我心中的綠地一直都在！它從來(lái)沒(méi)有變過(guò)：在喧囂中給我寧?kù)o，在彷徨中給我淡然，在灰心時(shí)給我勇氣，在孤獨(dú)時(shí)給我溫暖。我心里的綠地啊，你伴隨著我成長(zhǎng)，累的時(shí)候，我會(huì)在這里歇歇腳，但不代表我會(huì)止步，為了你，我會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，倍加努力，永遠(yuǎn)前行！【解析】【分析】【詳解】試題分析：這是一篇命題作文。此題通過(guò)材料+命題的形式考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作、表達(dá)能力。這是一道富有思辯色彩的作文題。要求考生運(yùn)用辯證的思維，以發(fā)展的眼光、聯(lián)系的眼光進(jìn)行理性分析，思考蘊(yùn)含其中的哲理，進(jìn)而確立最佳立意角度。標(biāo)題為：“我成長(zhǎng)中的一塊綠地”。材料很簡(jiǎn)單，主要談?wù)摗叭松械木淑R頭”。本作文最大的特點(diǎn)是貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生生活。就本題而言，內(nèi)容上貼近時(shí)代生活，對(duì)于“成長(zhǎng)中的鏡頭”的現(xiàn)象，考生沒(méi)有陌